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兴趣的（）是指兴趣能否引起主体有效的活动，它反映兴趣的实践特性。

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更多 “兴趣的（）是指兴趣能否引起主体有效的活动，它反映兴趣的实践特性。” 相关考题
考题 对社会工作等活动的兴趣是指() A.社会兴趣B.间接兴趣C.精神兴趣D.物质兴趣
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考题 小王出生于音乐世家,他从小就对音乐感兴趣兴趣,这反映了兴趣形成条件中的()。 A、所掌握技能的差异B、社会生活条件的差异C、实践活动的差异D、所掌握知识的差异
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考题 由事物或活动本身引起的兴趣是A、物质兴趣B、精神兴趣C、短暂的兴趣D、间接兴趣E、直接兴趣
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考题 间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。A对B错
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考题 以下属于兴趣的品质的是（）A兴趣的倾向性B兴趣的广度C兴趣的稳定性D兴趣的效能E兴趣的独特性
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考题 外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机。
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考题 间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。
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考题 “泰勒原理”的深层价值取向是（）。A、技术兴趣B、实践兴趣C、解放兴趣D、建构兴趣
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考题 从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是（）。A、学生兴趣B、学科兴趣C、实践兴趣D、技术兴趣
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考题 （）指对活动过程本身的兴趣。例如，对解几何题的兴趣，对开汽车的兴趣。A、直接兴趣B、间接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣
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考题 （）指对活动的结果的兴趣。如对通过学习考取大学的兴趣，对工作后取得报酬的兴趣。A、直接兴趣B、间接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣
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考题 “概念重建主义课程范式”的基本价值取向是（）A、理智兴趣B、实践兴趣C、解放兴趣D、科学兴趣
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考题 下列哪个选项是指对活动结果的兴趣？（）A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣
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考题 “概念重建主义课程范式”的本质是追求（）A、活动兴趣B、技术兴趣C、解放兴趣D、实践兴趣
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考题 兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是（）。A、兴趣中心B、兴趣稳定性C、兴趣效能D、兴趣转移
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考题 对活动过程的兴趣是（）A、物质兴趣B、精神兴趣C、直接兴趣D、间接兴趣
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考题 兴趣能否引起主体有效的活动，它反映兴趣的实践特性，这是指兴趣的（）。A、倾向性B、广泛性C、持久性D、效能性
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考题 培养职业兴趣的途径有（） ①重视培养间接兴趣 ②积极参加实践活动 ③培养中心兴趣A、①②B、①③C、②③D、①②③
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考题 不利于职业兴趣培养的是（）A、重视培养间接兴趣B、积极参加实践活动C、想干什么就干什么D、在广泛兴趣中，逐渐形成中心兴趣
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考题 单选题“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是（）A 理智兴趣B 实践兴趣C 解放兴趣D 科学兴趣
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考题 单选题“泰勒原理”的深层价值取向是（）。A 技术兴趣B 实践兴趣C 解放兴趣D 建构兴趣
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考题 多选题以下属于兴趣的品质的是（）A兴趣的倾向性B兴趣的广度C兴趣的稳定性D兴趣的效能E兴趣的独特性
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考题 单选题不利于职业兴趣培养的是（）A 重视培养间接兴趣B 积极参加实践活动C 想干什么就干什么D 在广泛兴趣中，逐渐形成中心兴趣
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考题 单选题培养职业兴趣的途径有（） ①重视培养间接兴趣 ②积极参加实践活动 ③培养中心兴趣A ①②B ①③C ②③D ①②③
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考题 单选题对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？（）A 兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养B 一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做C  间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点D  当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力
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考题 单选题“概念重建主义课程范式”的本质是追求（）A 活动兴趣B 技术兴趣C 解放兴趣D 实践兴趣
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考题 单选题以下说法哪项是错误的（）A 一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做B 间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点C 兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养D 当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力
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