考题
《文与可画筼筜谷偃竹记》是一篇( )
A、回忆性散文B、画记C、记叙文D、议论文
考题
记叙文阅读教学主要从以下几方面入手：()A、理清记叙顺序B、记叙结构C、表达方式D、语言风格E、主题思想
考题
从文体性质上看,调查报告是()。
A.记叙性、说明性和议论性相结合的文体B.记叙性和议论性相结合的文体C.说明性和议论性相结合的文体D.记叙性的文体
考题
秘书写作通常用（）表达方式。A、说明和记叙B、说明和议论C、记叙和抒情D、议论和抒情
考题
按文章记叙的对象分，记叙文可以分为（）类A、记人B、叙事C、写景D、状物
考题
（）摩岩石刻记叙了自安史之乱至肃宗登基之始末，其撰文、书写、刻字都十分奇特，被称为“三绝”。A、《大唐中兴颂》B、《经石裕摩岩》C、《纪玉溪铭》
考题
从文体性质上看，调查报告是（）A、记叙性的文体B、说明性和议论性相结合的文体C、记叙性和议论性相结合的文体D、记叙性、说明性和议论性相结合的文体
考题
阅读和写作记叙文中理清记叙线索的重要意义是什么？
考题
散文《纪念傅雷》的记叙方式是（）A、按逻辑顺序进行记叙B、按空间顺序进行记叙C、以思绪方式进行记叙D、按时间顺序进行记叙
考题
《张中丞传后叙》的写作特点是（）。A、以议论为主，叙议结合B、以记叙为主C、以记叙和抒情为主D、以议论和抒情结合
考题
散文《纪念傅雷》的写作特点是（）A、采用夹叙夹议B、先记叙后议论C、议论、记叙、抒情融为一体D、先议论后记叙
考题
记叙文是最常见、运用最广泛的一种文体。记叙文的六个要素为时间、地点（）A、人物B、结果C、原因D、事件
考题
在（）中，主题称为目的或用途。A、议论文B、记叙文C、应用文D、公文
考题
问答题阅读和写作记叙文中理清记叙线索的重要意义是什么？
考题
单选题记叙可称为（）。A
原委的陈述术B
语言的造型术C
科学的解说术D
逻辑的说服术
考题
单选题从文体性质上看，调查报告是（）A
记叙性的文体B
说明性和议论性相结合的文体C
记叙性和议论性相结合的文体D
记叙性、说明性和议论性相结合的文体
考题
单选题散文《纪念傅雷》的写作特点是（）A
采用夹叙夹议B
先记叙后议论C
议论、记叙、抒情融为一体D
先议论后记叙
考题
问答题什么是记叙文的线索？记叙文的线索主要有哪些类别？试举例说明。
考题
单选题散文《纪念傅雷》的记叙方式是（）A
按逻辑顺序进行记叙B
按空间顺序进行记叙C
以思绪方式进行记叙D
按时间顺序进行记叙
考题
单选题在（）中，主题称为目的或用途。A
议论文B
记叙文C
应用文D
公文
考题
单选题秘书写作通常用（）表达方式。A
说明和记叙B
说明和议论C
记叙和抒情D
议论和抒情
