考题
列举六位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。
考题
“以轩岐仲景之方为经,叶薛诸家之辨为纬”,对温病学的理论与经验作了较全面的整理,为温病学的发展做出了重要贡献的医家是( )
A.吴鞠通B.吴又可C.叶天士D.王孟英
考题
明清时期对温病学形成和发展作出突出贡献的医家有()A.张介宾B.吴有性C.叶桂D.赵献可E.吴瑭
考题
列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著。
考题
对小儿温病学的形成有重要贡献的医家有
A、钱乙B、万全C、陈飞霞D、叶天士E、吴鞠通
考题
试述明清时期温病学说的形成与发展（或试述明清时期在创立温病学说中做出贡献的医家、代表作、主要成就。）
考题
（）提出三焦辨证论治纲领，对温病学说的成熟和发展作出了杰出贡献。
考题
试述温病学派发展的三个阶段的特点及每个阶段的主要代表医家及著作。
考题
请列举中华民国时期我国各类幼稚园的建立及其基本情况。（二个或二个以上）
考题
在牛顿和莱布尼茨之前有许多数学家曾对微积分的创立作出过重要贡献，请列举其中的两位，并指出他们的主要贡献。
考题
温病学发展过程中，在宋金元时期有关温病的主要学术成就是什么？举出该时期两名主要医家对温病的贡献。
考题
列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。
考题
明清时期对温病学形成和发展作出突出贡献的医家有（）。A、张介宾B、吴有性C、叶桂D、赵献可E、吴瑭
考题
“以轩岐仲景之方为经，叶薛诸家之辨为纬”，对温病学的理论与经验作了较全面的整理，为温病学的发展做出了重要贡献的医家是（）.A、吴鞠通B、吴又可C、叶天士D、王孟英
考题
在温病学发展史上，首先提出温病不得混称伤寒的医家是（）A、吴又可B、吴鞠通C、刘河间D、王安道
考题
试列举微生物学中3项最重要的独特技术，并分别说出其创始人、基本原理及其对发展微生物学的贡献。
考题
问答题试述叶天士的《温热论》对温病学发展的贡献。
考题
问答题试述温病学派发展的三个阶段的特点及每个阶段的主要代表医家及著作。
考题
问答题温病学发展过程中，在宋金元时期有关温病的主要学术成就是什么？举出该时期两名主要医家对温病的贡献。
考题
问答题请列举中华民国时期我国各类幼稚园的建立及其基本情况。（二个或二个以上）
考题
问答题列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。
考题
问答题请列举民国时期对温病学发展作出较大贡献的三名医家的姓名及其著作？
考题
问答题试述明清时期温病学说的形成与发展（或试述明清时期在创立温病学说中做出贡献的医家、代表作、主要成就。）
考题
多选题明清时期对温病学形成和发展作出突出贡献的医家有（）。A张介宾B吴有性C叶桂D赵献可E吴瑭
考题
填空题（）提出三焦辨证论治纲领，对温病学说的成熟和发展作出了杰出贡献。
