制度伦理是提高个体自律能力的基础和前提条件。

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考题行政伦理建设的基础和核心是()。A.经济基础不断发展B.监督制约机制不断健全C.行政人员自律D.依法行政

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考题道德自律是不能自然形成的，必须以他律为基础和前提条件才能实现。()

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考题道德自律能力主要表现在自我约束能力和自我纠正能力两个方面，其中提高个体自律能力的基础和前提条件是：()A.道德重整B.制度伦理C.道德立法D.道德调控

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考题根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{ }。

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考题主观行政责任是公共行政人员的伦理自助性和道德自律性，它的伦理基础是：A.功利论 B.义务论 C.美德论 D.性善论

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考题根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{pz_填空}。

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考题就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言，它是一种A. 制度伦理 B. 信念伦理 C. 自律伦理 D. 他律伦理

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考题在学术道德规范下，保障知识可靠性的前提条件和基础是（）A、求真务实B、诚实守信C、不断创新D、自律

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考题道德自律能力主要表现在自我约束能力和自我纠正能力两个方面，其中提高个体自律能力的基础和前提条件是：（）。A、道德重整B、制度伦理C、道德立法D、道德调控

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考题（）是形成、巩固、深化和提高行政伦理意识的客观基础。A、公共事务B、公务伦理活动C、行政活动

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考题论述制度伦理个体道德的关系。

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考题下列关于学习能力的表述中，正确的是（）。A、团队学习能力是提升组织行为和社会行为的重要途径B、个体学习能力由团队学习能力决定，并对团队学习能力有制约作用C、传统的学习，多注重个体学习D、应当把专业技术人员个体学习能力的提高置于社会组织的团队学习能力提升基础之上

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考题马克思主义伦理观认为，爱情产生的最基本的前提条件和基础（）A、道德义务B、道德责任C、性爱D、情爱

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考题领导者的（）是其能力的基础和前提条件。A、能力B、态度C、素质

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考题领导者的素质是其能力的（）。A、前提条件B、基础和前提条件C、基本条件

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考题行政伦理建设的基础和核心是（）。A、经济基础不断发展B、监督制约机制不断健全C、行政人员自律D、依法行政

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考题（）是个体心理活动过程的基础，是个体行为发生的前提条件。A、认识过程B、情感过程C、分析过程D、意志过程

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考题就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言，它是一种（）A、制度伦理B、信念伦理C、自律伦理D、他律伦理

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考题人们普遍认为信息伦理是（）。A、特殊型理论B、普遍型伦理C、自律型伦理D、自律型伦理和普遍型伦理

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考题单选题人们普遍认为信息伦理是（）。A 特殊型理论B 普遍型伦理C 自律型伦理D 自律型伦理和普遍型伦理

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考题多选题就伦理的本意和最突出的传统伦理的特征而言，它是一种（）A制度伦理B信念伦理C自律伦理D他律伦理

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考题单选题（）是个体心理活动过程的基础，是个体行为发生的前提条件。A 认识过程B 情感过程C 分析过程D 意志过程

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考题单选题领导者的（）是其能力的基础和前提条件。A 能力B 态度C 素质

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