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《布列斯特和约》签订前,列宁等多数人从稳定国内局势出发,主张签约;托洛茨基等人签于和约的苛刻性,坚决反对。两人就签约的不同立场表明()

  • A、不同的人站在不同的角度对同一客观事物有不同的看法
  • B、实践是检验真理的唯一标准
  • C、感性认识要上升到理性认识
  • D、事物的发展是前进性和曲折性的统一

参考答案

更多 “《布列斯特和约》签订前,列宁等多数人从稳定国内局势出发,主张签约;托洛茨基等人签于和约的苛刻性,坚决反对。两人就签约的不同立场表明()A、不同的人站在不同的角度对同一客观事物有不同的看法B、实践是检验真理的唯一标准C、感性认识要上升到理性认识D、事物的发展是前进性和曲折性的统一” 相关考题
考题 “散步的时候\我走直路\儿子却故意\把路走弯\我说\把路走直\就是捷径\儿子说\把路走弯\路就延长。”这首《散步》诗蕴含的哲理是( )。A.事物发展是前进性与曲折性的统一B.认识事物的角度不同,价值评价也就不同C.整体和部分是相互联系的D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

考题 坚持不同的观点,就会有不同的发展前景,这表明( )。A.意识正确与否受主观因素影响B.不同性质的意识起不同的作用C.意识对客观事物有时起决定作用D.联系具有普遍性和客观性

考题 “和而不同”这一名言中的“和”所含哲理及其意义是A.不同事物矛盾的同一性(统一性)B.通过各种方法手段使事物达到协调和谐C.不同事物矛盾的斗争D.不同事物的直接同一性

考题 《布列斯特和约》签订前,列宁等多数人从稳定国内局势出发,主张签约;托洛茨基等人签于和约的苛刻性,坚决反对。两人就签约的不同立场表明()A.不同的人站在不同的角度对同一客观事物有不同的看法B.实践是检验真理的唯一标准C.感性认识要上升到理性认识D.事物的发展是前进性和曲折性的统一

考题 坚持不同的观点,就会有不同的发展前景,这表明()。A.意识正确与否受主观因素影响 B.不同性质的意识起不同的作用 C.意识对客观事物有时起决定作用 D.联系具有普遍性客观性

考题 2012年某市“两会”前夕,当地一家媒体就“两会”焦点话题,分别对外来务工人员和城市 居民进行了调査,位列前三的分别是: 调查结果显示,不同对象所关注的热点不同。这表明( )。 A.人们对客观事物的主观映像不同 B.感性认识与理性认识的认识阶段不同 C.客观对象不同,解决问题的方法不同 D.改造客观世界与改造主观世界的不同

考题 在考研和就业问题上。人们有着不同的看法,这表明( )。A.任何矛盾都有积极和消极两方面 B.站在不同角度对事物评价有异 C.只有站在人民群众的立场上才有正确的价值判断和选择 D.价值判断和价值选择具有社会历史性

考题 图1漫画表明对同一事物人们有不同认识,这是因为( )。 ①客观事物具有复杂性 ②认识有先进与落后之分 ③认识受人们立场的限制 ④真理是绝对的,不是相对的A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考题 漫画表明对同一事物人们有不同的认识,这是因为( )。 ①客观事物具有复杂性②认识有先进与落后之分 ③认识受到人们立场的限制④真理是绝对的,不是相对的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

考题 彼得·圣吉教授认为,不同的人,对同一事物的看法不同,原因是他们的行为模式不同。A对B错

考题 有人说:“童年是一场梦,少年是一幅画,青年是一首诗,壮年是一部小说,中年是一篇散文,老年是一部哲学。”从哲学上看,这句话表明()A、不同事物有不同的矛盾B、矛盾贯穿于一切事物之中C、矛盾特殊性寓于普遍性之中D、同一事物在发展的不同阶段有不同特点

考题 价值观人皆有之,但不同历史时期人们有不同的价值观,即使同一时期的人们,面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是() ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同,需要不同 ④立场不同A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

考题 欧元启动后,弱势货币国家的民众普遍表现得兴高采烈,而德国人却忧心忡忡,有55%的德国人不愿意放弃处于强势的货币马克。这一现象表明()A、人们的利益立足点不同,对同一事物的评价不同B、人们的世界观不同,对同一事物的认识会不同C、人们的原有认识正确与否,极大地影响着对新事物的理解D、人们的人生观、思维方式不同,影响着人们对客观事物的看法

考题 “老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道”鲁藜的这首《泥土》蕴含的哲理是()A、辩证的否定是事物发展的环节B、事物的发展是前进性和曲折性的统一C、矛盾主要方面与次要方面的辩证关系D、人们认识事物的角度不同,对其价值评价也不同

考题 现代中国文化的发展,经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘,并将之与现代元素相嫁接的过程。这表明现代中国文化的发展()A、是前进性和曲折性的统一B、是一个从具体到抽象的过程C、是由感性认识上升到理性认识的过程D、遵循从意识出发的认识路线

考题 “一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。这句谚语蕴含的哲理是()A、事物的发展总是从量变开始的B、立场不同,对事物的看法也不同C、事物联系的普遍性和多样性D、人的认识具有反复性和无限性

考题 “散步的时候\我走直路\儿子却故意\把路走弯\我说\把路走直\就是捷径\儿子说\把路走弯\路就延长”。这首《散步》诗蕴含的哲理是() ①事物发展是前进性与曲折性的统一 ②认识事物的角度不同,价值评价也就不同 ③量变是质变的必要准备 ④矛盾双方在一定条件下相互转化A、①②B、②③C、②④D、①④

考题 京剧是我国的“国粹”。观赏京剧可以根据脸谱区分不同的角色,根据不同的唱腔辨别不同的流派。这表明()A、看问题要分清主流和支流B、同一矛盾在不同发展阶段有不同特点C、矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终D、矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的根据

考题 人的尊严,随着时代的变迁有不同的侧重。今天,我们所向往的人的尊严,是更好地“以人为本”,更加关注公民的各种权益,更加关心人的自由、人的全面发展。这体现了()A、发展的趋势是前进性与曲折性的统一B、矛盾的特殊性通过普遍性表现出来C、解决好主要矛盾,有利于次要矛盾的解决D、同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾

考题 彼得•圣吉教授认为,不同的人,对同一事物的看法不同,原因是他们的行为模式不同。

考题 矛盾的特殊性就是矛盾的差别性、个性。不同事物的矛盾是不同的,同一事物发展的不同阶段的矛盾也是不同的,于是就形成()A、矛盾的同一性和斗争性B、矛盾的主要方面和非主要方面C、矛盾的普遍性和特殊性D、主要矛盾和非主要矛盾

考题 矛盾的特殊性是指()。A、有事物有矛盾,有的事物没有矛盾B、不同事物的矛盾有其特点C、同一事物在不同发展阶段上的矛盾有其特点D、同一事物矛盾的各个侧面在不同的发展阶段上各有其特点

考题 "智子疑邻"告诉我们()A、感性认识有待于发展到理性认识B、意识是客观事物在人脑中的反映C、实践是检验认识正确与否的唯一标准D、人们立足点不同对客观事物反映结果也不同

考题 从哲学角度看,这一调查结果存在差异的原因是()A、不同的思维方式决定不同的认识结果B、人的认识能力是不断发展的C、不同的人难以形成同样的意识D、意识对客观事物的反映是主动的、有选择的

考题 《布列斯特和约》

考题 不同地区和人们的收入差距必须控制在社会心理可承受的范围之内。否则,就容易引发诸多社会矛盾。这体现的哲学道理是()A、事物的发展是新事物战胜旧事物的过程B、事物的发展是前进性和曲折性的统一C、事物的发展是内外矛盾共同作用的结果D、事物的发展是量变和质变的统一

考题 事物发展的周期性体现了()A、事物发展的直线性与曲折性的统一B、事物发展是一个不断地回到出发点的运动C、事物发展的周而复始的循环性D、事物发展的前进性和曲折性的统一

考题 单选题同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验,这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时,总是()。A 伴随着主观能动性B 伴随着客观性C 伴随着个人对一个事物的看法D 伴随着随意性。