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“真正的社会主义”的政论家和文艺家们通过他们的论著和作品都表达了营造人类未来的善良的愿望，但为什么他们会失败？请从阶级局限和创作思想两方面分析其原因，可另附其他相关观点。
参考答案
更多 ““真正的社会主义”的政论家和文艺家们通过他们的论著和作品都表达了营造人类未来的善良的愿望，但为什么他们会失败？请从阶级局限和创作思想两方面分析其原因，可另附其他相关观点。” 相关考题
考题
检验一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为，主要是作品在社会大众中产生的效果。最能准确复述这段话的意思的是（ ）。A．一个作家的愿望是通过他的宣言表达出来的B．作家的动机是否正确主要看其是否善良C．作家的主观愿望只有从他的作品在社会大众中产生的效果来检验D．作家的行为应该在社会大众中产生良好的效果
考题
检验一个作家的主观愿望即其动机是否正确、是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为，主要是作品在社会大众中产生的效果。这段话的意思是（ ）。A．一个作家的愿望是通过他的宣言表达出来的B．作家的动机是否正确主要看其是否善良C．作家的主观愿望只有从他的作品在社会大众中产生的效果来检验D．作家的行为应该在社会大众中产生良好的效果
考题
争宠乃是一种典型的臣妾心态，其目的无非是取悦权贵，以便自己也能爬上权贵的位置，至少也要分得一杯羹．而一旦我们的作家和学者都纷纷热衷于争宠而不再争鸣，他们还会拥有独立的人格和自由的思想么？还会具备创造的能力，从而撰写出具有新意的作品和具有创意的论著么？当今中国，文学的乏味和学术的平庸恐怕已然是在所难免的了．根据这段文字，作者认为造成当今中国文学乏味和学术平庸的根本原因是( )．A．作家和学者缺乏独立的人格和自由的思想B．作家和学者不具备创造的能力C．作家和学者热衷于争宠D．作家和学者对权贵的谄媚和屈从
考题
在《远古的呼唤——面具》一课中，胡老师在示范了面具的制作方法后，让学生根据文学剧本自由选择角色制作面具。学生做完面具之后，胡老师邀请几位面具做得好的学生上台展示．说明自己作品的创意并简单表演。老师与台上学生一起喝彩，尽情释放激情；享受创作的乐趣。
结课时，胡老师向其他学生说：“他们做得太棒了!可你们为什么这么不用心呢’’
问题：请从问题与建议两方面对胡老师的教学评价行为进行分析。
考题
真正的社会主义的争论家和文艺家在作品中表达了人类的美好的愿望，拯救社会的处方是无效的原因（）A文学是美学中的一部分，美学有阶级性，文学也一样B他们看不到新的生产力的先锋队，看不到新的生产关系的形成C他们没有意识到具有改良社会环境能力的哪一个阶级D他们认为温和的改良，抽象的社会主义和泛爱的道德注意能是有产阶级放弃自身利益
考题
在列宁给高尔基的信中，列宁阐述了无产阶级的文艺观点，符合文中观点的是（）A要观察，就应当到下面去观察B改换环境不仅可以解决创作源泉的问题还回对思想感情、世界观产生积极的影响C作家的生活环境、政治经济对其思想创作有重要影响D作家要深入工农兵的火热生活，直接观察他们之中的新生事物E存在决定意识，阶级斗争和民族斗争的客观现实确定了作家的思想感情
考题
生活年代相近的汤显祖与莎士比亚堪称世界戏剧文坛的双子星座，他们创作了大量脍炙人口的戏剧作品。莎士比亚1594年创作了具有强烈反封建精神的《罗密欧与朱丽叶》，汤显祖1598年创作了反礼教、反理学的《牡丹亭》。对此下列说法，不正确的是（）A、都表现出对传统思想和势力的挑战B、都表达了新兴资产阶级的价值追求C、都反映了追求个性解放的时代精神D、都反映了当时市民阶层的生活愿景
考题
统治阶级的思想在每一个时代都是占统治地位的思想，这一论断以成为分析历史上和当代的作家的基本依据。对于社会主义时期作家和文艺家的创作应该（）A、确立并巩固无产阶级的领导地位B、用无产阶级的世界观并逐步取代一切非无产阶级思想C、扩大马克思思想的阵地
考题
问答题有人说：“假如乐谱失传，录音手段和设备丧失殆尽，那么80年代的邓丽君，也许就是两百年后的柳永；90年代的刘欢，可能就是三百年后的白居易。因此，从文学的、诗的意义上对他们的作品给予关注，显得非常必要，他们在歌中所表达的种种情绪和感觉，同时代的文学作品，特别是诗和其他严肃艺术未必能表达得了。”你同意这种说法吗？为什么？
考题
多选题统治阶级的思想在每一个时代都是占统治地位的思想，这一论断以成为分析历史上和当代的作家的基本依据。对于社会主义时期作家和文艺家的创作应该（）A确立并巩固无产阶级的领导地位B用无产阶级的世界观并逐步取代一切非无产阶级思想C扩大马克思思想的阵地
考题
填空题在《父与子》中，屠格涅夫塑造了“新人”形象（）和贵族自由主义者形象（），通过他们之间的斗争，表达了“民主主义对贵族阶级的胜利”。
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