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《秋水》一篇中的景物描写对表现文章主旨所起的所用?


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考题 描写的表现类型有()。 A.人物描写B.事件描写C.景物描写D.场面描写

考题 景物描写是指对自然景物和社会环境的描写,景物描写对表现时代风貌、展现风土人情,衬托人物心理、深化主题都具有重要作用。同时也是渲染氛围,增强文章美感的重要因素。景物描写的技法主要有:()。 A.景人配合B.情景交融C.运用修辞手法D.心理描写

考题 一篇文章只能有一个主旨。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《庄子》文章善于把抽象的哲理化为具体形象而令人自悟,《秋水》非常典型地体现出这一特点()。A、在整体构思上,虚构一个河神与海神对话的寓言故事,以此展示说理,阐明文章主旨B、在文章展开说理之前,设置了一段对河水与海景的描写,以具体景物的比照来陪衬河神与海神不同的认识境界,形象地渲染文章的主旨C、通过援譬设喻的手段揭示所欲阐述的深微玄奥的哲理D、运用心理描写和细节描写表现人物性格

考题 《秋水》中的景物描写对表现主旨所起什么作用?

考题 指出《前赤壁赋》文中描写江水、明月、清风的地方,说明这些景物描写在文章的抒情、议论方面有什么用?

考题 《董西厢》中是通过描写()来表现人物心理的。A、景物、生活场景B、人物动作C、景物、人物动作D、时间变化

考题 指出《前赤壁赋》中描写江水、明月、清风的地方,说明这些景物描写在文章的抒情、议论方面有什么作用。

考题 景物描写的基本要求有哪些?()A、抓住景物特征B、景物描写服从于表现主题的需要C、只能写现实中的景D、只能写自己亲眼所见之景E、要力求形象、具体、生动

考题 论述《秋水》景物描写对表现文章主指所起的作用。

考题 《前赤壁赋》一文第一段是如何描写江水,明月,清风的这段景物描写在文章的抒情,议论方面有什么作用?

考题 试谈秋水中的景物描写对表现主旨所起的作用。

考题 王昌龄《从军行》主旨、景物描写、语言特点?

考题 多选题描写的表现类型包括()。A人物描写B行动描写C景物描写D场面描写

考题 问答题试谈秋水中的景物描写对表现主旨所起的作用。

考题 单选题下列表述中,说明了《秋水》(节选)主要构思特点的是()A 借助两个历史人物的对话来展开论说B 通过景物描写形象地渲染了文章主旨C 由小到大逐层推进D 援譬设喻广征博引

考题 多选题《庄子》文章善于把抽象的哲理化为具体形象而令人自悟,《秋水》非常典型地体现出这一特点()。A在整体构思上,虚构一个河神与海神对话的寓言故事,以此展示说理,阐明文章主旨B在文章展开说理之前,设置了一段对河水与海景的描写,以具体景物的比照来陪衬河神与海神不同的认识境界,形象地渲染文章的主旨C通过援譬设喻的手段揭示所欲阐述的深微玄奥的哲理D运用心理描写和细节描写表现人物性格

考题 问答题《秋水》一篇中的景物描写对表现文章主旨所起的所用?

考题 问答题指出《前赤壁赋》文中描写江水、明月、清风的地方,说明这些景物描写在文章的抒情、议论方面有什么用?

考题 多选题景物描写的基本要求有哪些?()A抓住景物特征B景物描写服从于表现主题的需要C只能写现实中的景D只能写自己亲眼所见之景E要力求形象、具体、生动

考题 单选题《董西厢》中是通过描写()来表现人物心理的。A 景物、生活场景B 人物动作C 景物、人物动作D 时间变化

考题 单选题教学《荷塘月色》,教师设置教学目标“赏析景物描写,体会作者情感”。下列教学环节与这一教学目标相吻合的是()。A 介绍作者创作作品时的时代背景B 了解文章中景物描写的写作顺序C 小组讨论所选取的重点景物意象D 体会作者的其他文章的创作风格

考题 问答题王昌龄《从军行》主旨、景物描写、语言特点?

考题 问答题指出《前赤壁赋》中描写江水、明月、清风的地方,说明这些景物描写在文章的抒情、议论方面有什么作用。

考题 问答题《秋水》中的景物描写对表现主旨所起什么作用?

考题 单选题在《秋水》中,作者在文章开头所描写的河水与海景的作用是A 表现秋天河水的洪大和令人心喜的美丽B 以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界C 表现大海的广阔无边一眼看不到头D 表现河伯初次见到大海不禁被它所陶醉

考题 问答题论述《秋水》景物描写对表现文章主指所起的作用。