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语言发声的控制对呼叫中心的服务人员而言，是非常重要的，语言的发声控制包括（）几个层面的内容。

  • A、语调
  • B、语速
  • C、语音
  • D、吐字清晰

参考答案

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考题 ()是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。 A.发声异常B.语言发展异常C.流畅度异常D.构音异常
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考题 类语言指的是无固定语义的发声,下列属于类语言的有() A、笑B、哭C、叹息D、呻吟E、鼓掌
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考题 小儿语言发育三个阶段的顺序是 ( )A.发声、理解、表达B.模仿、表达、理解C.表达、理解、发声D.听觉、发声、理解E.理解、表达、发声
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考题 （）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃
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考题 患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃
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考题 台词语言发声和美声唱法的声音的激发点区别在（）A、台词语言发声在硬颚前部，美声唱法在硬颚后部B、台词语言发声在硬颚后部，美声唱法在硬颚前部C、台词语言发声在硬颚，美声唱法在软腭D、没有区别
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考题 根据语言学和自然语言理解的知识，使计算机模仿人的发声，自动生成语音的过程称为（）。
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考题 歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于（）A、教师和同伴的正确榜样B、通过语言交流找准了发声位置C、通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法D、发声练习
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考题 言语障碍可分为（）、（）、（）、语言发育迟缓、发声障碍和口吃六类。
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考题 不属于语言训练适应症的是（）A、失语症B、语言发育迟缓C、发声障碍D、行为障碍E、构音障碍
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考题 说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）A、构音异常B、发声异常C、语言发展异常D、流畅度异常
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考题 处于前语言发展的（）阶段的婴儿通常会喁喁作声。A、音节发声B、单音发声C、双音发声D、前词语发声
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考题 所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）A、发声异常B、流畅度异常C、语言发展异常D、构音异常
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考题 具有发声隐蔽特点的语言是问题语言。
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考题 根据语言学和自然语言理解的知识，使计算机模仿人的发声，按照文本自动生成语音的过程称为（）
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考题 单选题台词语言发声和美声唱法的声音的激发点区别在（）A 台词语言发声在硬颚前部，美声唱法在硬颚后部B 台词语言发声在硬颚后部，美声唱法在硬颚前部C 台词语言发声在硬颚，美声唱法在软腭D 没有区别
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考题 单选题歌唱活动中，幼儿能够自然掌握，口面腔共鸣和向前唱，主要是由于（）A 教师和同伴的正确榜样B 通过语言交流找准了发声位置C 通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法D 发声练习
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考题 填空题根据语言学和自然语言理解的知识，使计算机模仿人的发声，自动生成语音的过程称为（）。
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考题 单选题所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）A 发声异常B 流畅度异常C 语言发展异常D 构音异常
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考题 单选题小儿语言发育三个阶段的顺序是（）A 发声、理解、表达B 模仿、表达、理解C 表达、理解、发声D 听觉、发声、理解E 理解、表达、发声
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考题 填空题根据语言学和自然语言理解的知识，使计算机模仿人的发声，按照文本自动生成语音的过程称为（）
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考题 单选题不属于语言训练适应症的是（）A 失语症B 语言发育迟缓C 发声障碍D 行为障碍E 构音障碍
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考题 单选题与呼吸、语言、发声有关的是（　　）。A B C D E
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考题 单选题说话急促不清，俗称口吃，属语言发展障碍中的（）A 构音异常B 发声异常C 语言发展异常D 流畅度异常
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考题 单选题（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A 发声异常B 构音异常C 语言发展异常D 口吃
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考题 判断题具有发声隐蔽特点的语言是问题语言。A 对B 错
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考题 单选题处于前语言发展的（）阶段的婴儿通常会喁喁作声。A 音节发声B 单音发声C 双音发声D 前词语发声
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