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《贺新郎》词的来头说“老大那堪说”，结尾却又表示要“看试手，补天裂”，你觉得两者矛盾吗，为什么？

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考题 词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化?__________
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考题 ⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分)
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考题 下列作品中，属于张炎所作的一酋是A.《贺新郎》(老大那堪说)B.《念奴娇》(洞庭青草)C.《水调歌头》(不见南师久)D.《解连环》(楚江空晚)
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考题 儿童最初的言语活动是从()。A、听懂成人说出的词开始的B、模仿成人说出的词开始的C、理解成人说出词开始的D、强化成人说出的词开始的
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考题 林纾说:“为人重晚节,行文看结穴。”强调的文章写作中()的重要。 A、结尾B、段落C、开头D、行文
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考题 有人说，领导干部抓工作要“举重若轻”，也有人说要“举轻若重”。你怎么看?
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考题 有人说要做正确的事，有人说要正确地做事，你怎么看?
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考题 有人说良禽择木而栖,又有人说工作要踏实,你怎么看?
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考题 在Posner和Raichle（1994年）的PET扫描实验中，与被动地听一个词相邻的更为复杂的任务是（）。A被动地看一个词B说出所看到的词C说出所听到的词D为所听到的词提供一个动词，该动词描述了所听到的词的功能
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考题 儿童说出词的能力是从（）。A、听懂成人说出的词开始的B、理解成人说出的词开始的C、模仿成人词的声音开始的D、强化成人说出词的声音开始的
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考题 林纾说：“为人重晚节，行文看结穴”，这说是写文章要注意哪个方面（）？A、思想高度B、结尾C、整体结构D、语言风格
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考题 讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”。
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考题 翻译：剩水残山无态度，被疏梅、料理成风月。（《贺新郎把酒长亭说》）
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考题 何处飞来林间鹊，蹙踏松梢残雪。（《贺新郎把酒长亭说》）句中“蹙”是什么意思？
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考题 翻译：怅清江，天寒不渡，水深冰合。（《贺新郎把酒长亭说》）
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考题 有人说，老师要教书育人并重，你怎么看？
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考题 有人说，老师仅仅只是传授知识，也有人说老师要学生言传身教，你怎么看？
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考题 单选题儿童说出词的能力是从（）。A 听懂成人说出的词开始的B 理解成人说出的词开始的C 模仿成人词的声音开始的D 强化成人说出词的声音开始的
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考题 问答题翻译：剩水残山无态度，被疏梅、料理成风月。（《贺新郎把酒长亭说》）
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考题 填空题《江神子慢：“此恨对语犹难，那堪更寄书说。”的作者是（）。
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考题 问答题《贺新郎》词的来头说“老大那堪说”，结尾却又表示要“看试手，补天裂”，你觉得两者矛盾吗，为什么？
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考题 单选题兄弟四人在一起讨论郑州市的晚报，老大说：“郑州市没有一家晚报办得好。”老二说：“郑州市的晚报办得都不错。”老三说：“郑州市还是有晚报办得不错的。”老四说：“郑州市的晚报都办得糟。”他们争论时，来了一位老先生，他点评说：“依我看，老二和老四都说错了。”如果老先生说得对的话，那么()A 老大和老三都说错了B 老大和老三都说对了C 老大说错了，老三说对了D 老大说对了，老三说错了
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考题 多选题属于对联常用的二字领词的有（　　）。A那堪B休说C未省D无怪
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考题 问答题翻译：怅清江，天寒不渡，水深冰合。（《贺新郎把酒长亭说》）
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考题 问答题余意中殊恋恋，复欲追路。（《贺新郎把酒长亭说》）句中“殊”是什么意思？
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考题 单选题林纾说：“为人重晚节，行文看结穴”，这说是写文章要注意哪个方面（）？A 思想高度B 结尾C 整体结构D 语言风格
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考题 问答题何处飞来林间鹊，蹙踏松梢残雪。（《贺新郎把酒长亭说》）句中“蹙”是什么意思？
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