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良好的口语交际能力是现代公民的重要（ ）。口语交际是在一定的语（ ）中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和（ ）的基本手段。


A. 素养，情境，沟通
B. 修养，情，沟通
C. 素养，环境，连通
D. 品质，情形，沟通

参考答案

参考解析
解析：解题指导： 先看第一空，主语是“口语交际能力”，与人的精神境界无关， “品质”形容产品(物)的质量或人的思想品性，“修养”亦指精神境界，“素养”与“修养”相比，强调人的素质，亦即能力，故第一空唯有“素养”与之对应。第二空是名词“语言”作定语，“情形”容易排除，关键是“情境”与“环境”：如“语言”为纯粹自然之物，用“环境”无可厚非，但可以显见的是“语言”并非纯粹自然之物，而是人类思想、感情之表现，故当用“情境”。最后看第三空，“连通”适用于自然物之间，“沟通”适用于人与人之间，故当用“沟通”。故答案选A。
更多 “良好的口语交际能力是现代公民的重要（ ）。口语交际是在一定的语（ ）中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和（ ）的基本手段。 A. 素养，情境，沟通 B. 修养，情，沟通 C. 素养，环境，连通 D. 品质，情形，沟通 ” 相关考题
考题 口语交际教学有( )要求。 A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展
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考题 口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。 A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
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考题 口语交际教学的意义有()。 A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要
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考题 教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境,努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的肢体活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 综合性学习是在一定的语言情境中相互传递信息,分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的____。口语交际能力的培养要在____中进行。
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考题 “口语交际”教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的()A.情景再现B.言语活动C.思想意识D.思维方式
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考题 口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。 A态度B内容C技能D实践
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考题 口语交际能力是()的必备能力,培养学生的口语交际能力,是人的发展的需要。 A儿童B人类C现代公民D成人
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考题 口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
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考题 良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．素养 情景B．修养 环境C．品质 情景D．素养 情境
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考题 良好的口语交际能力是现代公民的重要__。口语交际是在一定的语言 中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和____ 的基本手段。A．素养情境 沟通B．修养情境 沟通C．素养环境 连通D．品质情形 沟通
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考题 良好的口语交际能力是现代公民的重要_______，口语交际是在一定的语言______中互相传递信息，分享信息的过程，是人与人之间交流和______的基本手段。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．素养 情境 沟通 B．修养 环境 沟通 C．素养 环境 连通 D．品质 情形 沟通
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考题 良好的口语交际能力是现代公民的重要（ ）。口语交际是在一定的语（ ）中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和（ ）的基本手段。 A. 素养，情境，沟通 B. 修养，情，沟通 C. 素养，环境，连通 D. 品质，情形，沟通
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考题 口语交际是人与人之间（）、交流思想感情的（）。
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考题 演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。
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考题 口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。A、学会看人说话B、反应灵敏C、落落大方D、学会倾听
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考题 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
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考题 下面选项中不正确的是（）A、应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行B、口语交际教学应努力贴近生活话题，采用灵活形式组织教学。C、第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信的表达。D、第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力，学会倾听、表达、交流
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考题 单选题某教师在高中第一学段设计了采访与采风，访谈与座谈等口语交际活动。对这一做法分析不正确的是（　　）。A 体现口语交际活动内容的重要与能力水平的要求提高B 凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合C 该活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求D 四项口语交际活动缺乏内在联系，内容设计随意
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考题 单选题良好的口语交际能力是现代公民的重要（），它既显示着一个人的言语水平，更体现着一个人的智慧、自信、风度。（）良好的口语交际能力，能得到更多生存和发展的机会。填入括号部分最恰当的一项是：（）A 修养；掌握B 修养；习得C 素养；习得D 素养；掌握
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考题 单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对口语交际教学目标的理解不恰当的是（　　）。A 教学活动主要应在具体的交际情境中进行B 应大量讲授口语交际原则、要领，让学生掌握C 选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学D 鼓励学生在各科教学活动及日常生活中锻炼口语交际能力
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考题 填空题口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。
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考题 填空题口语交际是人与人之间（）、交流思想感情的（）。
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考题 单选题良好的口语交际能力，已成为现代人必备的______，口语交际是在一定的语言情境中相互______信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本______。A 素质　　传递　　手段B 品质　　传授　　手法C 品德　　传播　　途径D 道德　　传达　　模式
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考题 单选题关于口语交际教学的说法有误的是（）。A 口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式B 应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力C 口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学D 应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
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