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将下列旋律片段进行变奏改写。
要求:
(1)用变奏的手法将谱例改变成3/8拍子的乐曲,可改变旋律风格,音乐形象需完整;(8分)
(2)说明改变后由何种类型乐器演奏。(2分)
要求:
(1)用变奏的手法将谱例改变成3/8拍子的乐曲,可改变旋律风格,音乐形象需完整;(8分)
(2)说明改变后由何种类型乐器演奏。(2分)
参考答案
参考解析
解析:(1)
(2)【提示】三拍子的节奏感较强,曲风轻快,改变后的旋律仍富于鲜明的民族特色。伴奏可选用一些音色较为明亮的乐器演奏,如古筝、扬琴等。
(2)【提示】三拍子的节奏感较强,曲风轻快,改变后的旋律仍富于鲜明的民族特色。伴奏可选用一些音色较为明亮的乐器演奏,如古筝、扬琴等。
更多 “将下列旋律片段进行变奏改写。 要求: (1)用变奏的手法将谱例改变成3/8拍子的乐曲,可改变旋律风格,音乐形象需完整;(8分) (2)说明改变后由何种类型乐器演奏。(2分) ” 相关考题
考题
旋律写作。
以下面谱例中的旋律作为主题,分别写作三段变奏。
要求:
(1)变奏一:加花变奏。(4分)
(2)变奏二:当节拍变换为三拍子。(3分)
(3)变奏三:变换为小调式。(3分)
主题:
考题
教师在九年级“费加罗咏叹调” 欣赏教学过程中加入创造环节, 下列最适合作为创造教学活动的是( )。A. 学生分组模仿和表演, 并进行自评与互评
B. 学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品
C. 学生以该旋律为主题, 写作 8 小节变奏
D. 学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律
考题
将下面《青年友谊圆舞曲》(片段)改写为一首进行曲。青年友谊圆舞曲(片段)
要求:
(1)采取合适的节拍和速度。
(2)允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理,但需保持原有旋律的基本框架。
考题
单选题旋律的发展方法多种多样,下列不属于旋律发展手法的是()。A
重复B
变奏C
对比D
和弦转换
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