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导游运用虚实结合法进行导游讲解的好处是()

A.能使导游的讲解更加充实
B.能使景物显得更加神奇完美
C.能使导游的讲解更加深人
D.能调动游客的视觉和听觉
E.能促发游客的心中灵感

参考答案

参考解析
解析:
更多 “导游运用虚实结合法进行导游讲解的好处是()A.能使导游的讲解更加充实 B.能使景物显得更加神奇完美 C.能使导游的讲解更加深人 D.能调动游客的视觉和听觉 E.能促发游客的心中灵感” 相关考题
考题 在导游讲解中,将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是( )。A.虚实结合法B.触景生情法C.制造悬念法D.分段讲解法

考题 见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为虚实结合法。( )

考题 导游人员运用虚实结合法讲解时,选择“虚”的内容要注意( )。A.精 B.神 C.活 D.理 E.气

考题 导游讲解中运用由点及面法的好处是可以深化游客对讲解景物的理解。

考题 导游运用虚实结合法进行导游讲解时应以“实”为主,以“虚”为辅,做到()。A.“虚”为“实”服务 B.“虚”为“实”垫底 C.以“虚”来提高身价 D.以“虚”来烘托情节 E.以“虚”来强化“实”的意义

考题 采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的()。A.感染作用 B.情感作用 C.艺术效果 D.传递效果

考题 在导游讲解中,将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是()。A、虚实结合法B、触景生情法C、制造悬念法D、分段讲解法

考题 常见的导游讲解方法有()。A、分段讲解法B、突出重点法C、类比法D、虚实结合法

考题 在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是()。A、分段讲解法B、突出重点法C、触景生情法D、虚实结合法

考题 在进行泰山的讲解时,导游小王问:“各位贵宾,在五岳当中,泰山不是海拔最高的,也不是风景最秀丽的,为什么却被尊为五岳之首呢?”她运用了导游讲解方法中的()。A、虚实结合法B、问答法C、制造悬念法D、触景生情法

考题 导游人员在景点游览之前运用画龙点睛法进行讲解的好处是可对游客起()作用。A、带动B、启迪C、导向D、吸引

考题 导游人员运用类比法进行导游讲解的好处是可达到()的效果。A、先声夺人B、众望所归C、事半功倍D、完美无缺

考题 导游人员运用虚实结合法讲解时,选择“虚”的内容要注意()。A、精B、神C、活D、理E、气

考题 ()是导游员根据景观的分布情况,将要讲解的内容分成若干段落进行讲解的方法。A、简单概述法B、分段讲解法C、突出重点法D、虚实结合法

考题 采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的()。A、感染作用B、情感作用C、艺术效果D、悬念效果

考题 导游讲解中的“虚实结合法”中的虚是指()。A、实物B、史实C、典故D、历史沿革

考题 导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时,要注意()。A、以“实”为主,以“虚”为辅B、不能“为了将故事而讲故事”C、选择“虚”的内容要“精”和“活”D、“实”为“虚”服务,以“虚”烘托情节E、多讲有意思的故事

考题 多选题常见的导游讲解方法有()。A分段讲解法B突出重点法C类比法D虚实结合法

考题 判断题导游讲解“虚实结合法”中的“虚”是指与景观有关的想象和联想。 ( )A 对B 错

考题 单选题在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是()。A 分段讲解法B 突出重点法C 触景生情法D 虚实结合法

考题 判断题见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为虚实结合法。 ( )A 对B 错

考题 单选题在进行泰山的讲解时,导游小王问:“各位贵宾,在五岳当中,泰山不是海拔最高的,也不是风景最秀丽的,为什么却被尊为五岳之首呢?”她运用了导游讲解方法中的()。A 虚实结合法B 问答法C 制造悬念法D 触景生情法

考题 单选题导游人员运用类比法进行导游讲解的好处是可达到()的效果。A 先声夺人B 众望所归C 事半功倍D 完美无缺

考题 单选题采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的()。A 感染作用B 情感作用C 艺术效果D 悬念效果

考题 单选题某导游在讲解苏州园林时,先介绍苏州园林,再讲中国的园林,还谈到世界上的园林,该导游运用的讲解方法是( )。A 面的讲解B 虚实结合C 线的讲解D 制造悬念

考题 单选题在导游讲解中,将典故、传说与景物介绍有机结合的导游手法是()。A 虚实结合法B 触景生情法C 制造悬念法D 分段讲解法

考题 多选题导游人员运用虚实结合法讲解时,选择“虚”的内容要注意()。A精B神C活D理E气