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( )的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。

A.《教育学》 B.《大教学论》
C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》


参考答案

参考解析
解析:1632年捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志。
更多 “( )的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。 A.《教育学》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》” 相关考题
考题 1632年夸美纽斯出版的( )是教育学形成一门独立学科的标志。A.《教育学》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》

考题 ( )标志着教育学开始成为一门独立的学科。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》

考题 请问教师资格考试题:标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是() 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育论》

考题 夸美纽斯的《教育漫话》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。( )

考题 以下哪部著作的出版标志着教育学开始形成一门独立的学科?()A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《人是教育的对象》

考题 赫尔巴特在1806年发表的( )被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志,从而使教育学成为一门独立的学科。A.《普通教育学》B.《教育心理学》C.《儿童教育学》D.《教育学基础》

考题 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。 A.《普通教育学》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《学记》E.《教育论》

考题 标志着教育学作为一门独立学科开始形成的教育论著是( )A.《论演说家的教育》B.《大教学论》C.《教育漫画》D.《学记》

考题 德国的心理学家和教育学家赫尔巴特被称为“科学教育学的奠基人”,其代表作___ 的出版标志着规范教育学的形成,教育学开始成为一门独立的学科。

考题 (  )的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科.A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》 C.《普通教育学》 D.《大教学论》

考题 ( )的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志。 A.《教育学》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》

考题 教育学作为一门独立的学科,它产生的标志是( )。A.赫尔巴特《普通教育学》出版 B.夸美纽斯《大教学论》出版 C.斯宾塞《教育论》出版 D.福禄贝尔《人的教育》出版

考题 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论的是()。 A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》

考题 教育学形成一门独立学科的标志是出版了(  ) A.《论演说家的教育》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《民主主义与教育》

考题 1806年,赫尔巴特《普通教育学》的出版,标志着教育学开始成为一门独立的学科

考题 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。A、《学记》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育论》

考题 1632年,捷克著名教育家()的《大教学论》出版,标志着教育学形成一门独立形态的学科。A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、福禄贝尔

考题 《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。

考题 ()标志着教育学开始成为一门独立的学科。A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《民主主义与教育》D、《教育学》

考题 1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()A、《学记》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育论》

考题 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》

考题 单选题1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()A 《学记》B 《普通教育学》C 《大教学论》D 《教育论》

考题 判断题1806年,赫尔巴特《普通教育学》的出版,标志着教育学开始成为一门独立的学科A 对B 错

考题 单选题标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()。A 《学记》B 《普通教育学》C 《大教学论》D 《教育论》

考题 判断题标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》A 对B 错

考题 单选题()标志着教育学开始成为一门独立的学科。A 《普通教育学》B 《大教学论》C 《民主主义与教育》D 《教育学》

考题 单选题标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。A 《普通教育学》B 《大教学论》C 《教育论》D 《教育漫话》E 《学记》

考题 单选题夸美纽斯的《大教学论》的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科。随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是( )A 教育原则B 教育价值C 教育规律D 教育问题