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当临终病人的病情和预后得到证实时,病人抱怨“为什么是我,这不公平”,属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的( )

A.否认期
B.愤怒期
C.沮丧期
D.磋商期
J.=LEFT(J25,2)

参考答案

参考解析
解析:
更多 “当临终病人的病情和预后得到证实时,病人抱怨“为什么是我,这不公平”,属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的( )A.否认期 B.愤怒期 C.沮丧期 D.磋商期 J.=LEFT(J25,2)” 相关考题
考题 当临终病人的病情和预后得到证实时,病人抱怨“为什么是我,这不公平”,属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的( )A、否认期B、愤怒期C、沮丧期D、磋商期

考题 临终护理服务的根本宗旨是()A、减轻临终病人的痛苦B、缓解临终病人的病情C、提高临终病人的生存质量D、改善临终病人的机体功能

考题 病人在得知疾病预后不佳,出现“不,不是我”“为什么是我”的典型集中表现属于临终病人心理特点的哪一期() A.愤怒B.乞求C.抑郁D.接受

考题 下列哪一项不是临终关怀的道德要求A:认识和理解临终病人 B:尊重临终病人的权利 C:无需满足临终病人的意愿 D:同情和关心临终病人的家属 E:重视临终病人的生命质量

考题 心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、() 、沮丧期、接受期五个发展阶段。

考题 临终病人抱怨“为什么是我,这不公平”,属于临终病人心理活动发展阶段的A.否认期 B.愤怒期 C.磋商期 D.沮丧期 J.=LEFT(J114,2)

考题 临终关怀的道德要求不应包括()A、认识和理解临终病人B、尊重临终病人的生活C、保护临终病人的权益D、不惜一切代价地抢救临终病人E、同情和关心临终病人的家属

考题 护理临终病人的道德要求有()A、理解临终病人B、尊重和保护临终病人的权利C、提高临终病人的生活质量D、尽全力延长临终病人的生命E、同情和关心临终病人的家属

考题 临终病人的道德要求有如下内容,除了()。A、 尊重和理解临终病人B、 尊重临终病人的生活C、 维护临终病人的权利D、 免除临终病人的生活方式

考题 临终病人表现出怨天尤人,责怪命运不公,迁怒他人。根据美国精神病学家库伯乐·罗斯博士的临终病人心理分期,该种表现属于()A、否认阶段B、愤怒阶段C、协议阶段D、抑郁阶段

考题 临终病人感到"为什么是我?"时,是处于临终前心理活动的()A、不承认阶段B、愤怒阶段C、讨价还价阶段D、沮丧阶段E、接受阶段

考题 下列关于临终关怀的认识和理解正确的是:()A、现代临终关怀的创始人是美国的桑德斯博士B、临终关怀的对象只是临终病人,不包括病人家属C、临终关怀主要以治疗为手段,以护理为辅助D、临终关怀的主要目的是为了提高临终病人的生命质量

考题 单选题当临终病人的病情和预后得到证实时,病人抱怨“为什么是我,这不公平”,属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的()A 否认期B 愤怒期C 沮丧期D 磋商期

考题 单选题临终病人的道德要求有如下内容,除了()。A  尊重和理解临终病人B  尊重临终病人的生活C  维护临终病人的权利D  免除临终病人的生活方式

考题 多选题护理临终病人的道德要求有()A理解临终病人B尊重和保护临终病人的权利C提高临终病人的生活质量D尽全力延长临终病人的生命E同情和关心临终病人的家属

考题 单选题临终病人表现出怨天尤人,责怪命运不公,迁怒他人。根据美国精神病学家库伯乐·罗斯博士的临终病人心理分期,该种表现属于()A 否认阶段B 愤怒阶段C 协议阶段D 抑郁阶段

考题 单选题临终病人感到"为什么是我?"时,是处于临终前心理活动的()A 不承认阶段B 愤怒阶段C 讨价还价阶段D 沮丧阶段E 接受阶段

考题 单选题下列关于临终关怀的认识和理解正确的是:()A 现代临终关怀的创始人是美国的桑德斯博士B 临终关怀的对象只是临终病人,不包括病人家属C 临终关怀主要以治疗为手段,以护理为辅助D 临终关怀的主要目的是为了提高临终病人的生命质量