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下列哪项属于生物质能的物化转换技术（ ）

A.垃圾焚烧技术
B.填埋制气与堆肥
C.热解制油技术
D.制取乙醇技术

参考答案

参考解析
解析：
更多 “下列哪项属于生物质能的物化转换技术（ ）A.垃圾焚烧技术 B.填埋制气与堆肥 C.热解制油技术 D.制取乙醇技术” 相关考题
考题 关于科学与技术，下列哪项论述是正确的？（ ）A．科学是发明，技术是发现B．科学是综合利用知识的研究，技术是创造知识的研究C．科学回答的是“是什么”、“为什么”，技术回答的是“做什么”、“怎么做”D．科学提供物化的现实，技术提供物化的可能
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考题 下列哪项是彩色多普勒血流成像的特殊技术A、数字扫描转换技术B、数字化波速形成技术C、快速傅立叶转换技术D、灰阶编码技术E、自相关技术
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考题 利用生物质能的方法有（ ）A.热化学转换法 B.生物化学转化法 C.直接燃烧 D.利用油料植物所产生的生物油 E.把生物质压制成型状燃料
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考题 简要解释一下生物质和生物质能的概念。列举出生物质利用的主要技术。列举生物质热化学和化学转换技术所包含的方法或技术。
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考题 生物质能具有可再生性和低污染性，其利用途径有（）。A、直接燃烧B、摩擦生热C、热化学转换D、生物化学转换
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考题 生物质能的利用主要有哪些途径（）？A、直接燃烧B、热化学转换C、循环利用D、生物化学转换
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考题 下列属于护士执业所需要的非物化的条件是（）A、设备B、环境C、物品D、技术规范
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考题 下列哪项不是ADC转换器的主要技术指标（）A、分辨率B、频率C、转换速率D、量化误差
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考题 某类成果以非物化的信息形态存在，被传播和使用，如抗旱技术、栽培管理技术等，此类成果属于（）A、物化产品B、技术性产品C、技巧与技能D、服务性知识产品
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考题 下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（）A、教学媒体B、学习资源C、教学系统设计D、教学资源
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考题 （）是一种通过电化学设备直接、高效地将反应物的化学能转换为电能的发电技术。A、光伏发电技术B、风力发电技术C、燃料电池发电技术D、生物质能发电技术
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考题 （）是一种将风能通过风力发电机转换为电能的发电技术。A、光伏发电技术B、风力发电技术C、燃料电池发电技术D、生物质能发电技术
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考题 （）是一种将太阳辐射能通过光伏效应、经光伏电池直接转换为电能的发电技术，它向负荷直接提供直流电或经逆变器将直流电转换为交流电。A、光伏发电技术B、风力发电技术C、燃料电池发电技术D、生物质能发电技术
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考题 生物质能是太阳能以化学能形式蕴藏在生物质中的一种能量形式，生物质能的利用主要有（）途径。A、炭化转换B、直接燃烧C、热化学转换D、生物化学转换
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考题 某些优质高产栽培技术体系属于非物化技术成果。
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考题 生物质能发电技术有哪些？
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考题 在生物质的物化转换技术中，干馏技术的主要目的是生产生物质炭，无法生产燃气
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考题 生物质能转换技术有哪些类型？
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考题 现代生物质能的利用是通过哪些途径（）A、直接燃烧、B、热化学转换C、生物化学转换
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考题 下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术（）。A、教学媒体B、学习资源C、教学系统设计D、教学资源
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考题 生物质的物化转换技术包括（）A、干馏技术B、气化制生物质燃气C、厌氧发酵制氢D、固体燃料燃烧E、热解制生物质油
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考题 多选题下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（）A教学媒体B学习资源C教学系统设计D教学资源
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考题 单选题下列属于护士执业所需要的非物化的条件是（）A 设备B 环境C 物品D 技术规范
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考题 单选题下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术（）。A 教学媒体B 学习资源C 教学系统设计D 教学资源
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考题 单选题某类成果以非物化的信息形态存在，被传播和使用，如抗旱技术、栽培管理技术等，此类成果属于（）A 物化产品B 技术性产品C 技巧与技能D 服务性知识产品
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考题 多选题生物质能具有可再生性和低污染性，其利用途径有（）。A直接燃烧B摩擦生热C热化学转换D生物化学转换
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考题 多选题生物质能是太阳能以化学能形式蕴藏在生物质中的一种能量形式，生物质能的利用主要有（）途径。A炭化转换B直接燃烧C热化学转换D生物化学转换
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