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播音中，播音员是播音创作的主体，稿件和听众是客体？( )
参考答案
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考题
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的：()A.播音主持是播音员、主持人的个人活动，在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点;B.播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动，在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性;时代感、分寸感、亲切感”的特点;C.播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。
考题
在新闻节目中,为凸显新闻导语画面,在安排画面时新闻导语画面和播音员的位置应该为()比较合适。
A.导语画面在屏幕左上方，播音员在右侧B.导语画面在屏幕右上方，播音员在左侧C.播音员在前方，导语画面在屏幕后方D.导语画面与播音员各占半个屏幕
考题
播音发声中的情声气是什么 ?()
A.情，是在播音过程中;播音员服务于播讲目的，由具体稿件或话题引发，并由有声语言表达出来，始终运动着的情感。情是我们进行播音创作的依托。B. 音，指的是播音员依据稿件或话题，使用发声器官,运用播音技巧所发出的表达思想感情， 包容大量信息,并通过电声设备进行传播，经过科学训练的 ,规范化、艺术化的有声语言。C.声， 指的是在播音过程中,为使有声语言传情达意, 播音员所控制自如使用胸腹联合式呼吸法所获得的发声动力。D.以上都不对
考题
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是的？( )A.播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点
B.播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点
C.播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。
D.播音员，主持人是创作型人才。
考题
在新闻节目中，为凸显新闻导语画面，在安排画面时新闻导语画面和播音员的位置应该为（）比较合适。A、导语画面在屏幕左上方，播音员在右侧B、导语画面在屏幕右上方，播音员在左侧C、播音员在前方，导语画面在屏幕后方D、导语画面与播音员各占半个屏幕
考题
思想感情的运动状态（） ①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题； ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态； ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化； ④是播音员创作的重要心理依据。A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④
考题
文艺稿件播音大多是对文艺作品、艺术家、文艺知识的介绍、解释和说明。因此无论是播评介稿，还是播解说词、串联词，播音员都应是以一个“热情介绍者”的身份出现的，要处理好（）A、“我”和戏的关系B、“我”和听众的关系C、听众和戏的关系D、“我”是戏和听众的媒介等
考题
在新闻节目中，为凸显新闻导语画面，新闻导语画面和播音员的位置通常为（）。A、导语画面在屏幕左上方，播音员在右侧B、导语画面在屏幕右上方，播音员在左侧C、播音员在前方，导语画面在屏幕后方D、导语画面与播音员各占半个屏幕
考题
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的：（）A、播音主持是播音员、主持人的个人活动，在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点；B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动，在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点；C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥。
考题
关于播音主持艺术创作，下面哪种说法是正确的（）A、播音主持是播音员、主持人的个人活动。在“大众传播”的层面上，它具有鲜明的个性化特点B、播音主持不是播音员、主持人个人的随意活动。在“大众传播”的层面上，它具有“规范性、庄重性、鼓动性；时代感、分寸感、亲切感”的特点C、播音主持必须严格依据稿件和编辑意图，不允许有播音员、主持人个人的发挥D、播音员，主持人是创作型人才
考题
单选题思想感情的运动状态：（） ①应坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题； ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态； ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化； ④是播音创作的重要心理依据。A
①②③④；B
①②③；C
①②④；D
②③④
考题
单选题思想感情的运动状态（） ①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题； ②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态； ③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化； ④是播音员创作的重要心理依据。A
①②③④B
①②③C
①②④D
②③④
考题
多选题以下关于备稿的正确表述有（）A是每一次具体的播音主持创作过程的第一个环节B可以把文字简单地转换为有声语言C是播音员主持人的个人活动D广义备稿是播音员主持人平时的学习和积累
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