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定势对迁移的影响表现为(  )

A.促进
B.转化
C.阻碍
D.深化

参考答案

参考解析
解析:定势对迁移的影响表现为促进和阻碍两种。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景,或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。定势是不能进行转换的,定势就是指思维延续了以前解决问题的模式。
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考题 定势对迁移的影响表现为两种:促进和__________ 。

考题 心向与定势常常是指的同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。

考题 定势对迁移有什么影响作用?

考题 陆钦斯的“__________”实验是定势影响迁移的。

考题 学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现,所以“定势”对学习的影响是积极的,“卢钦斯盛水实验”可以证实。( )

考题 定势对迁移的影响表现为__________和__________两种。

考题 简述定势对迁移的影响。

考题 定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。( )

考题 __________的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

考题 心向与定势常常指的是同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。(  )

考题 定势对迁移的影响表现 为( )和( )两种。

考题 定势对迁移的影响表现为( )和( ) 。

考题 如何理解“学习心向与定势影响迁移”?

考题 心理学研究表明,心理定势对迁移的影响表现为促进和()。 A.支持作用 B.定向作用 C.阻碍作用 D.强化作用

考题 举例分析定势对迁移的影响。

考题 一种学习对另一种学习的影响,称之为()A、迁移B、正迁移C、负迁移D、定势

考题 以下关于迁移的理解,错误的是()。A、从平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移B、在同化性迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实C、处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D、定势对迁移的影响表现为促进和阻碍

考题 定势主要表现为一种()A、正迁移B、负迁移C、正迁移或负迁移D、不是迁移

考题 一种学习对令一种学习的影响,并对另一种学习起到促进作用的过程称为()A、迁移B、负迁移C、正迁移D、定势

考题 单选题定势主要表现为一种()A 正迁移B 负迁移C 正迁移或负迁移D 不是迁移

考题 判断题定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。A 对B 错

考题 单选题一种学习对另一种学习的影响,称之为()A 迁移B 正迁移C 负迁移D 定势

考题 填空题定势对迁移的影响表现为促进和()两种。

考题 单选题以下关于迁移的理解,错误的是()。A 从平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习,属于自上而下的垂直迁移B 在同化性迁移中,原有认知结构在迁移中不发生实质性改变,只得到某种充实C 处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移D 定势对迁移的影响表现为促进和阻碍

考题 填空题定势对迁移的影响表现为两种:____和____。究竟产生何种影响,取决于多种因素,关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性,充分利用积极定势解决问题,打破僵化定势,创造性地解决问题。

考题 单选题一种学习对令一种学习的影响,并对另一种学习起到促进作用的过程称为()A 迁移B 负迁移C 正迁移D 定势

考题 单选题已获得的知识经验对解决问题有阻碍或干扰的影响。这是( )。A 正迁移B 零迁移C 负迁移D 定势