网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称，下列分类正确的是()。
A.敬辞类：家父、高邻谦辞类：拙作、贤弟
B.敬辞类：愚见、久仰谦辞类：垂问、见教
C.敬辞类：惠存、斧正谦辞类：高见、寒舍
D.敬辞类：奉送、令尊谦辞类：敝人、舍弟
B.敬辞类：愚见、久仰谦辞类：垂问、见教
C.敬辞类：惠存、斧正谦辞类：高见、寒舍
D.敬辞类：奉送、令尊谦辞类：敝人、舍弟
参考答案
参考解析
解析：A项中的“家父”是谦辞，“贤弟”是敬辞；B项中的“愚见”是谦辞；C项中的“高见”是敬辞。
更多 “教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称，下列分类正确的是()。 A.敬辞类：家父、高邻谦辞类：拙作、贤弟 B.敬辞类：愚见、久仰谦辞类：垂问、见教 C.敬辞类：惠存、斧正谦辞类：高见、寒舍 D.敬辞类：奉送、令尊谦辞类：敝人、舍弟” 相关考题
考题
关于奥鹏学习网上提供的每门课程的学习论坛(BBS)，下列说法正确的是( )。A. 利用它学生可以实现与教师的交流B. 利用它学生可以实现与学生的交流C. 利用它学生可以提问D. 利用它学生可以参与讨论
考题
某教师的写作课上安排了这样的学习活动：踏青，感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是（ ）
A、写作教学中带领学生踏青，搜集真实素材，更利于真情实感的表达
B、鼓励学生积极体验生活，激发学生的写作欲望
C、培养学生的观察能力，表达能力，为学生提供广阔的写作空间
D、鼓励学生自由表达，个性表达，有创意的表达
考题
教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称，分类正确的是( )。
A.敬词类:家父、高龄 谦词类：拙作、贤弟
B.敬词类:愚见、久仰 谦词类：垂问、见教
C.敬词类:惠存、斧正 谦词类：高见、寒舍
D.敬词类:奉送、令尊 谦词类：敝人、舍弟
考题
某堂课中，教师将采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是（）A、学生在课前自愿分组，每组5~6人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师B、教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组C、教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分D、学生自愿分组，人数不限
考题
探究性教学的方法步骤是（）。A、制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流B、分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流C、分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流D、制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流
考题
单选题探究性教学的方法步骤是（）。A
制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流B
分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流C
分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流D
制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流
考题
单选题（2014甘肃兰州）某老师尝试采用探究型教学方式，课前必须对学生进行分组，全班30个学生，下列分组方法最合适的是( )。A
学生自愿分组，人数不限B
教师分组，分成6组，按学号的顺序分C
学生在课前自愿分组，每组5～6人，把分组名单交给教师D
教师来分组，分6组，成绩好的与成绩好的分一组，成绩差的与成绩差的分在一组
热门标签
最新试卷
