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“传染病及其预防”的教学中，主要包含传染病的病因，传染病流行的基本环节及传染病的防治方案等重要内容。
(1)设计该课内容的导入环节。(12分)
(2)设计一个教学活动(只设计教学过程部分)，引导学生重视传染病的预防措施。(18分)
(1)设计该课内容的导入环节。(12分)
(2)设计一个教学活动(只设计教学过程部分)，引导学生重视传染病的预防措施。(18分)
参考答案
参考解析
解析：(1)教师讲述：健康既指身体上的健康，还包括心理上的和社会适应方面的良好状态。那么，我们怎样才能生活得更健康呢 这是本单元要解决的问题。课前同学们在家长的帮助下，已经进行了自我健康状况调查。下面请同学们把自己的调查结果交流一下。请你说出哪些疾病是会传染的 哪些疾病是不会传染的 你还能写出一些传染病的名称吗 请同学们分组比赛，到黑板上写出，看哪一队写得多，限每次只能一个同学到黑板上写，每次只写一种传染病。从这节课起，我们就来研究“传染病及其预防”。
(2)①传染病的病因。教师列出的教材中已有的疾病，引导学生判定，那些是疾病可以传染，哪些不能传染。教师讲述：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。学生思考传染病的特征，即由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播。教师展示结核杆菌、HIV病毒、SARS病毒、蛔虫等几种病原体，请同学们观察这些图片。说说这些病原体分别能够引起什么疾病 教师小结：根据致病的病原体，传染病可以分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病三种类型。
②传染病流行的途径。学生思考传染病流行的基本环节并探讨．教师展示课件小结传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
③传染病的预防措施。教师提问：现在我们已经弄清了传染病是怎样传播的，你们能不能从中获得启发，我们应该怎样预防传染病呢 同学们小组讨论一下。你们能举个例子说明一下吗
教师小结：传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。教师展示日常生活中预防传染病的措施的课件。
教师先播放艾滋病的宣传短片，让学生充分认识到艾滋病对人类健康以及预防的重要性和紧迫性。同学们，你们现在能说出艾滋病的传染源、传播途径、易感人群以及应采取的预防措施 教师讲评。假如你的同学或朋友不幸感染HIV，你应如何与他相处呢 为什么 教师小结：应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。同学们，通过这节课，你都学习到什么
教师布置课后调查任务。
(2)①传染病的病因。教师列出的教材中已有的疾病，引导学生判定，那些是疾病可以传染，哪些不能传染。教师讲述：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。学生思考传染病的特征，即由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播。教师展示结核杆菌、HIV病毒、SARS病毒、蛔虫等几种病原体，请同学们观察这些图片。说说这些病原体分别能够引起什么疾病 教师小结：根据致病的病原体，传染病可以分为细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病三种类型。
②传染病流行的途径。学生思考传染病流行的基本环节并探讨．教师展示课件小结传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
③传染病的预防措施。教师提问：现在我们已经弄清了传染病是怎样传播的，你们能不能从中获得启发，我们应该怎样预防传染病呢 同学们小组讨论一下。你们能举个例子说明一下吗
教师小结：传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。教师展示日常生活中预防传染病的措施的课件。
教师先播放艾滋病的宣传短片，让学生充分认识到艾滋病对人类健康以及预防的重要性和紧迫性。同学们，你们现在能说出艾滋病的传染源、传播途径、易感人群以及应采取的预防措施 教师讲评。假如你的同学或朋友不幸感染HIV，你应如何与他相处呢 为什么 教师小结：应该关心他，力所能及地帮助他，帮助他树立生活的勇气和信心，而不是歧视他，躲避他。同时，在与他接触的过程中，要注意不要碰破皮肤，避免感染。同学们，通过这节课，你都学习到什么
教师布置课后调查任务。
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考题
医疗机构告知接诊医生A.承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作B.承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作C.在各自的职责范围内辅助传染病防治工作D.领导本行政区域内的传染病防治工作E.主管全国传染病防治及监督管理工作
考题
各级疾病预防控制机构在传染病预防控制中履行下列职责A、制定本行政区域的传染病监测计划和工作方案B、收集、分析和报告传染病监测信息，预测传染病的发生、流行趋势C、开展对传染病疫情和突发公共卫生事件的流行病学调查、现场处理及其效果评价D、开展传染病实验室检测、诊断、病原学鉴别，开展健康教育、咨询，普及传染病防治E、以上皆是
考题
各级疾病预防控制机构承担A.承担传染病监测.预测.流行病学调查.疫情报告以及其他预防控制工作B.承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作C.在各自的职责范围内辅助传染病防治工作D.领导本行政区域内的传染病防治工作E.主管全国传染病防治及其监督管理工作
考题
各级疾病预防控制机构在传染病预防控制中履行下列职责( )
A.实施传染病预防控制规划、计划和方案B.收集、分析和报告传染病监测信息，预测传染病的发生、流行趋势C.开展对传染病疫情和突发公共卫生事件的流行病学调查、现场处理及其效果评价D.开展传染病实验室检测、诊断、病原学鉴定
考题
国务院卫生行政部门的职责是A、承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作B、承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作C、在各自的职责范围内辅助传染病防治工作D、领导本行政区域内的传染病防治工作E、主管全国传染病防治及其监督管理工作
考题
各级疾病预防控制机构的职责是A、承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作B、承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作C、在各自的职责范围内辅助传染病防治工作D、领导本行政区域内的传染病防治工作E、主管全国传染病防治及其监督管理工作
考题
医疗机构的职责是A、承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作B、承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作C、在各自的职责范围内辅助传染病防治工作D、领导本行政区域内的传染病防治工作E、主管全国传染病防治及其监督管理工作
考题
医疗机构A、承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作
B、在各自的职责范围内辅助传染病防治工作
C、领导本行政区域内的传染病防治工作
D、主管全国传染病防治及其监督管理、工作
E、承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作
考题
A.承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作
B.承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染源隔离预防工作
C.在各自的职责范围内负责传染病防治工作
D.领导传染病防治工作
E.主管全国传染病防治及其监督管理工作各级疾病预防控制机构
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属于医疗机构职责的是（）。A、主管传染病防治及其监督管理工作B、承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防、控制工作C、制定传染病防治规划并组织实施D、承担传染病患者的医疗救治及责任区域内的传染病预防工作E、在疾病预防控制机构的指导下，承担责任区内的传染病防治工作
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属于各级疾病预防控制机构职责的是（）。A、主管传染病防治及其监督管理工作B、承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防、控制工作C、制定传染病防治规划并组织实施D、承担传染病患者的医疗救治及责任区域内的传染病预防工作E、在疾病预防控制机构的指导下，承担责任区内的传染病防治工作
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医疗机构主要有那些工作（）A、承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作B、承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作C、在各自的职责范围内辅助传染病防治工作D、领导本行政区域内的传染病防治工作E、主管全国传染病防治及其监督管理工作
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国务院卫生行政部门承担（）A、领导本行政区域内的传染病防治工作B、承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作C、在各自的职责范围内辅助传染病防治工作D、承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作E、主管全国传染病防治及其监督管理工作
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各级疾病预防控制机构（）A、承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作B、承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作C、在各自的职责范围内辅助传染病防治工作D、领导本行政区域内的传染病防治工作E、主管全国传染病防治及其监督管理工作
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单选题不属于各级疾病预防控制机构在传染病预防控制中应履行的职责的是（ ）。A
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开展健康教育、咨询，普及传染病防治
考题
单选题医疗机构主要有那些工作（）A
承担传染病监测、预测、流行病学调查、疫情报告以及其他预防控制工作B
承担与医疗救治有关的传染病防治工作和责任区域内的传染病预防工作C
在各自的职责范围内辅助传染病防治工作D
领导本行政区域内的传染病防治工作E
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