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在一个青少年小组中，社会工作者闫敏了解到小组中有几个孩子的家庭生活很困难，无法交学费，针对于这种情况，闫敏向这几个孩子所在的学校提出申请，希望学校能够为这几个孩子减免相应的费用，闫敏的这种做法属于()。
A:直接干预法
B:间接干预法
C:经验分享法
D:小组外在力量法
B:间接干预法
C:经验分享法
D:小组外在力量法
参考答案
参考解析
解析：小组的外在力量法是指借助小组之外的力量来影响组员和小组的做法。这些力量包括小组外的活动、与组员有显著关系的外部人员、组员所属的社会体系和社会环境。在运用外在力量法时，社会工作者实际上扮演着辩护者、仲裁者、中间人、评议员的多重角色。当然，这些角色必须根据小组所处的具体环境而进行有针对性的扮演。
更多 “在一个青少年小组中，社会工作者闫敏了解到小组中有几个孩子的家庭生活很困难，无法交学费，针对于这种情况，闫敏向这几个孩子所在的学校提出申请，希望学校能够为这几个孩子减免相应的费用，闫敏的这种做法属于()。A:直接干预法 B:间接干预法 C:经验分享法 D:小组外在力量法” 相关考题
考题
市民老闫的儿子大学毕业，未找到工作，将户口迁回了家里。女儿离婚后，也把户口迁回了家里。一家四口住房拥挤。廉租住房保障政策出台后，老闫一家看到了希望，准备申请廉租住房保障。根据《城镇最低收人家庭廉租住房管理办法》，以下做法正确的是()。A．儿子、女儿是新增家庭成员，由儿子和女儿向所在社区居民委员会提出申请B．儿子、女儿是新增家庭成员，由儿子和女儿向所在地街道办事处提出申请C．老闫是户主，由老闫向所在社区居民委员会提出申请D．老闫是户主，由老闫向所在地街道办事处提出申请
考题
市民老闫的儿子大学毕业，未找到工作，将户口迁回家里，女儿离婚后，也将户口迁回家里，一家四口住房拥挤。廉价住房政策出台后，老闫一家看到了希望，准备申请廉租住房保障。根据《城镇最低收入家庭廉租住房管理办法》，以下做法正确的是（ ）。A．儿子、女儿是新增家庭成员，由儿子和女儿向所在社区居民委员会提出申请B．儿子、女儿是新增家庭成员，由儿子和女儿向所在街道办事处提出申请C．老闰是户主，由老闰向所在社区居民委员会提出申请D．老闰是户主，由老闫向所在街道办事处提出申请
考题
在一个青少年小组中，社会工作者王英了解到小组中有几个孩子的家庭生活很困难，每学期学费总是很难交齐。针对这种情况，王英向这几个孩子所在的学校提出申请，希望学校能够为这几个孩子减免相应的费用，王英的这种做法属于（ ）。A．经验分享法B．小组外在力量法C．间接干预法D．直接干预法
考题
闫某是某国有企业的厂长，张某是该厂某车间主任，在上任1年多的时间内闫某先后接受他人送来的贿赂l0万多元，并在自己任职的企业内为他们提供包括安排工作在内的尽可能的便利，其中有6万多元是通过张某介绍来的人送的，闫某将其中2万元送给张某作酬劳费。张某后来赌钱欠别人一大笔赌债，于是找到闫某，说：“给我点钱花，否则我就告发你。”闫某很害怕。于是给了张某1．5万元。但是事过不久，张某又找闫某要钱，闫某说手头没钱，张某要求其将工会活动的部分经费借给自己先用一用，l个月后保证偿还，闫某就把自己保管的工会活动经费2万元给了张某。之后闫某多次向其催要，但张某一直无力偿还。4个月后，闫某被告发。在闫某被检察机关立案侦查期间，闫某向检察机关提供了市税务局副局长钱某巨额受贿的犯罪线索。经反贪污贿赂局侦查，侦破了钱某受贿l20万元的特大案件。问题：(1)分析闫某接受他人送来的l0万多元的行为的性质。(2)分析张某介绍他人为闫某行贿并从中得到部分“酬劳费”的行为的性质。(3)张某向闫某要钱还赌债的行为，构成什么罪?(4)闫某把自己保管的工会活动经费给张某用的行为构成了什么犯罪?(5)在本案中，张某与闫某是否构成共同犯罪?构成何种共同犯罪?(6)对闫某如何处理?
考题
闫某是某国有企业的厂长，张某是该厂某车间主任，在上任1年多的时间内闫某先后接受他人送来的贿赂10万多元，并在自己任职的企业内为他们提供包括安排工作在内的尽可能的便利，其中有6万多元是通过张某介绍来的人送的，闫某将其中2万元送给张某作酬劳费。张某后来赌钱欠别人一大笔赌债，于是找到闫某，说：“给我点钱花，否则我就告你。”闫某很害怕，于是给了张某1．5万元。但是事过不久，张某又找闫某要钱，闫某说手头没钱，张某要求其将工会活动的部分经费借给自己先用一用，1个月后保证偿还，闫某就把自己保管的工会活动经费2万元给了张某。之后闫某多次向其催要，但张某一直无力偿还。4个月后，闫某被告发。在闫某被检察机关立案侦查期间，闫某向检察机关提供了市税务局副局长钱某巨额受贿的犯罪线索。经反贪污贿赂局侦查，侦破了钱某受贿120万元的特大案件。根据以上情况，请回答下列各题所列问题。(1)分析闫某接受他人送来的10万多元的行为的性质。(2)分析张某介绍他人为闫某行贿并从中得到部分“酬劳费”的行为的性质。(3)张某向闫某要钱还赌债的行为，构成什么罪?(4)闫某把自己保管的工会活动经费给张某用的行为构成了什么犯罪?(5)在本案中，张某与闫某是否构成共同犯罪?构成何种共同犯罪?(6)对闫某如何处理?
考题
顾某欲与闫某离婚。下列情形中，顾某既可以之作为起诉离婚的理由，同时可请求损害赔偿的有（ ）。A.闫某变卖夫妻共同财产
B.闫某殴打顾某致其残疾
C.闫某与婚外异性同居
D.闫某经常赌博且屡教不改
E.因感情不和分居满两年的
考题
美国的众多学校都在致力于建立“学校一家庭联盟”，以便家长更好地了解孩子在学校的动态，并且能积极参与到学校的教学活动中来，使学校、孩子和家长更紧密联系起来，这体现了以下哪个系统？( )A.微观系统
B.中介系统
C.外层系统
D.宏观系统
考题
社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（）。A.教育小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
考题
阅读材料，回答问题。
材料：
敏敏是“自闭症”孩子已是公开的秘密。尽管老师对他付出了加倍的爱心，但他仍然会经常在活动时随心所欲地干扰别人。园长、老师曾一度劝其家长将他转到特殊学校，但经不住苦苦哀求，还是留下了他。原因是他已在进行“自闭症”治疗，专家建议：家长一定要让他和正常孩子在一起，只有这样才能更有效地促进治疗，反之入特殊学校，进步希望就很渺茫，甚至倒退。他妈妈还表示每天随班跟读，减少对其他孩子的影响。可怜天下父母心，园长、老师都被感动了，但同班孩子的家长有意见了，怕敏敏会对他们的孩子产生负面影响。细心的班主任知道这些家长的心思，于是与他们进行一番沟通。“换位思考”是她的有效方法。在她的努力下，看着为了孩子连工作都舍弃的母亲，有意见的家长们内心同情、爱怜之心油然而生。是啊，一个人有困难时，谁不希望别人能拉一把、帮一把啊!于是，她们接纳了这个需要关爱的孩子，和班主任一起关注敏敏的发展，把关心敏敏作为培育孩子们责任心、爱心的工程，教育孩子们谦让他、爱护他，共同帮助敏敏。在大家的爱心呵护下，敏敏终于慢慢地变得开朗起来……
问题：
试从教师职业理念的角度评析该班主任的行为。(14分)
考题
小敏由于父母离婚，家庭贫困，经常被同龄孩子嘲笑，性格较为内向、孤僻，不愿与人沟通交往，学习和生活都面临困境。小敏的妈妈求助于社会工作者，社会工作者联系学校，帮助小敏和同学们一起学习、互动；联系小敏所在社区的青少年活动中心，让其积极参与社区活动。这种介入属于（ ）。A.整体介入
B.间接介入
C.综合介入
D.直接介入
考题
小敏认为老公负责养家，照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适，小敏就紧张，加上产后身体不适和睡眠不足，心情烦躁，向社会工作者求助。社会工作者接案后，开展的干预活动中体现了“妇女为本”理念的有（）。A、鼓励小敏多关注自己的需要B、鼓励小敏参加产后妈妈支持性小组C、推荐小敏参加”如何成为一个好母亲”的讲座D、与小敏探讨她关于“照顾孩子是母亲的责任”的观念形成的社会因素E、建议小敏让丈人承担部分照顾孩子的责任
考题
社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个"体验小组"，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于（）。A、教育小组B、成长小组C、支持小组D、治疗小组
考题
在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要（）。A、找另一位社会工作者替换自己B、尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响C、确立一个新的主题活动，转移其注意力D、及时处理孩子们的情绪问题
考题
王某所在团队的领导非常关心员工的家庭生活，去年领导知道他的孩子逃学，并让他请假到学校去，后来还关心问孩子怎样了并对孩子取得学习上的进步表示高兴。这种领导属于（）类型的领导。A、爱管闲事B、重视团队成员C、干涉他人生活D、顾问
考题
小闫是北京某社区的专职社会工作者，服务于一家老年社会福利机构。海淀区下发了一份文件到小闫单位，征求人民对政府提供购买服务的意见和建议，小闫研究文件后提出了3点意见和建议。则社会工作者小闫扮演的角色是（ ）。A、评估者B、倡导者C、服务者D、信息提供者
考题
社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了（）的特点。A、支持小组B、成长小组C、教育小组D、治疗小组
考题
多选题小敏认为老公负责养家，照顾孩子是自己的责任。每当宝宝稍有不适，小敏就紧张，加上产后身体不适和睡眠不足，心情烦躁，向社会工作者求助。社会工作者接案后，开展的干预活动中体现了“妇女为本”理念的有（）。A鼓励小敏多关注自己的需要B鼓励小敏参加产后妈妈支持性小组C推荐小敏参加”如何成为一个好母亲”的讲座D与小敏探讨她关于“照顾孩子是母亲的责任”的观念形成的社会因素E建议小敏让丈人承担部分照顾孩子的责任
考题
单选题社会工作者小王针对某社区的民工子女组织了一个“体验小组”，他希望通过这个小组的活动，能让这些孩子了解、认识和探索自己。这种小组形式属于( )。A
教育小组B
成长小组C
支持小组D
治疗小组
考题
单选题社会工作者小刘为脑瘫孩子的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了（ ）的特点。A
支持小组B
成长小组C
教育小组D
治疗小组
考题
单选题小敏由于父母离婚，家庭贫困，经常被同龄孩子嘲笑，性格较为内向、孤僻，不愿与人沟通交往，学习和生活都面临困境。小敏的妈妈求助于社会工作者，社会工作者联系学校，帮助小敏和同学们一起学习、互动；联系小敏所在社区的青少年活动中心，让其积极参与社区活动。这种介入属于（ ）。A
整体介入B
间接介入C
综合介入D
直接介入
考题
单选题学校社会工作者小安在工作中，为了让家长更好地配合学校，培养孩子良好的学习习惯，为家长组织了一个教育小组，在小组中，小安指导父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（ ）。A
用处罚来减少孩子的不良学习习惯B
用父母的权威来要求孩子服从本文C
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
考题
单选题马某有一个两岁的儿子，他的妻子在今年的一次交通事故中不幸去世，平时马某因忙于工作无法看管孩子。社会工作者小刘了解到情况后，协调马某所在社区的社会服务机构，解决了马某家里无人看管孩子的问题，这体现了社会工作（）的目标。A
解救危难B
缓解困难C
促进发展D
促进公正
考题
单选题王某所在团队的领导非常关心员工的家庭生活，去年领导知道他的孩子逃学，并让他请假到学校去，后来还关心问孩子怎样了并对孩子取得学习上的进步表示高兴。这种领导属于（）类型的领导。A
爱管闲事B
重视团队成员C
干涉他人生活D
顾问
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