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求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。
案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。
以下是求助者与心理咨询师的一段谈话：
心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢
求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗
心理咨询师：你自己是怎么想的呢
求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。
心理咨询师：那你现在想一下，可以吗
求助者：我是在想，但是我实在想不出来，
心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗
求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。
心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗
求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。
心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办
求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。
心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路
求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。
心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。
求助者：（点点头1
心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗
求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了
心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。
求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗
心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码……
心理咨询师举出十字路口的例子，表明心理咨询师要（　　）。


A.调节一下咨询气氛

B.促进求助者自我探索

C.促进求助者思考问题

D.促进咨询师和求助者的感情

参考答案

参考解析
解析：主动自我关注和自我探索是构成自我认识发展的内在动力，本案例中咨询师给出了例子，让求助者通过例子，联想自己的问题，找出问题的解决办法，表明咨询师要促进求助者自我探索。
更多 “求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗 心理咨询师：你自己是怎么想的呢 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办 求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了 心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… 心理咨询师举出十字路口的例子，表明心理咨询师要（　　）。 A.调节一下咨询气氛 B.促进求助者自我探索 C.促进求助者思考问题 D.促进咨询师和求助者的感情” 相关考题
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考题 共用题干 一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者自己在外地上学，有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了，后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学，看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠、心慌，非常痛苦，想休学。想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了，主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话。心理咨询师：你觉得你在外地上学，害怕父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人，对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗？求助者：（笑笑）好像没有。该求助者在本案例中没有出现的非理性观念是()。单选 A:绝对化要求B:过分概括化C:非此即彼D:夸大与缩小
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考题 根据材料，回答题 一般资料：求助者,男性，18岁，高一学生。 案例介绍：求助者现在是高一的学生，在班级里求助者和同学的关系一般。求助者刚进入高中，学习压力比较大，而且老师的管理也 比较严格，学习比较辛苦。求助者学习很努力，班主任老每天都要督促大家学习，求助者有一次上课瞌睡，被班主任看到了当众严厉 批评了他，还罚他打扫一周的卫生，求助者不服，找到班主任讲理，又遭到班主任的批评，为此求助者非常生气，之后常常在上课的 时候睡觉，班主任非常生气，于是向求助者的父母反映这件事情。求助者认为是班主任看不惯自己，因此很痛恨班主任，但自己又很 无奈。一气之下回家不上学了，整天在家里玩网络游戏，父母多次劝求助者回学校上课，但是求助者听不进去，还说父母也和老师一 样看不惯自己，经常为了一点小事就和父母吵架。两个月以前求助者在吃鱼的时候，被鱼刺刺到嗓子眼了，当时心慌、出冷汗，恐 惧。去医院把鱼刺取出来以后求助者还认为鱼刺还在嗓子眼里，认为鱼刺会导致嗓子发炎以至于腐烂，以后自己就很难进食了。所以 自此之后求助者就只喝粥，说别的东西已经咽不下去了，求助者很快就从135多斤降到90斤左右，而且头发发黄，皮肤也变得很暗 淡。求助者多次去医院进行治疗，医生都说求助者没有任何疾病，求助者父母多次给儿子讲道理、规劝都无济于事，求助者还认为自 己的父母不理解自己，对自己的儿子那么残忍，经常为了这件事情与父母吵闹，求助 者内心极度痛苦，求助者想解决自己与父母之间的关系，来做心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母均是农民，母亲在年轻的时候“曾被诊断为精神病患者”。求助者从小性格内向偏执，和 小朋友们不怎么来往，不合群，自己没有知心的朋友，总是觉得求助者与小朋友们格格不入。求助者的学习成绩一般，勉强考上高 中。 本案例中求助者的主要症状是什么?
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考题 共用题干 一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者自己在外地上学，有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了，后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学，看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠、心慌，非常痛苦，想休学。想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了，主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话。心理咨询师：你觉得你在外地上学，害怕父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人，对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗？求助者：（笑笑）好像没有。心理咨询的疗效可视为()三者的函数。多选 A:咨询师B:咨询方法C:求助者D:咨询目标
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考题 共用题干 一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者自己在外地上学，有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了，后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学，看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠、心慌，非常痛苦，想休学。想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了，主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话。心理咨询师：你觉得你在外地上学，害怕父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人，对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗？求助者：（笑笑）好像没有。本案例中心理咨询师收集到的资料包括()。多选 A:父母病情B:家教方式C:同学关系D:性格特征
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考题 求助者：女性，19岁，大学一年级学生。 案例介绍：求助者在外地上学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也见不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。 心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。 下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：? 心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?? 求助者：可我就是担心呀。 心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗?? 求助者：可我不想和父母分开怎么办?? 心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?? 求助者：(笑笑)好像没有。 该求助者的情绪特点是（　　）。查看材料 A.兴趣减少 B.绝对化要求 C.飘浮、焦虑 D.夸大与缩小?
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考题 共用题干 一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者自己在外地上学，有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了，后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学，看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠、心慌，非常痛苦，想休学。想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了，主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话。心理咨询师：你觉得你在外地上学，害怕父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人，对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗？求助者：（笑笑）好像没有。适宜心理咨询的求助者应具备的条件包括()。多选 A:动机正确B:智商较高C:匹配性好D:人格健全
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考题 求助者：女性，19岁，大学一年级学生。 案例介绍：求助者在外地上学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也见不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。 心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。 下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：? 心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗?? 求助者：可我就是担心呀。 心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧?现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗?? 求助者：可我不想和父母分开怎么办?? 心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗?? 求助者：(笑笑)好像没有。 与该求助者商定咨询方案时，内容应包括（　　）。查看材料A.咨询地点 B.时间、次数 C.咨询方法 D.评估手段?
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考题 一般资料：求助者，男性，18岁，高一学生。 案例介绍：求助者现在是高一的学生，在班级里求助者和同学的关系一般。求助者刚进入高中，学习压力比较大，而且老师的管理也比较严格，学习比较辛苦。求助者学习很努力，班主任老师每天都要督促大家学习，求助者有一次上课瞌睡，被班主任看到了当众严厉批评了他，还罚他打扫一周的卫生，求助者不服，找到班主任讲理，又遭到班主任的批评，为此求助者非常生气，之后常常在上课的时候睡觉，班主任非常生气，于是向求助者的父母反映这件事情。求助者认为是班主任看不惯自己，因此很痛恨班主任，但自己又很无奈。一气之下回家不上学了，整天在家里玩网络游戏，父母多次劝求助者回学校上课，但是求助者听不进去，还说父母也和老师一样看不惯自己，经常为了一点小事就和父母吵架。两个月以前求助者在吃鱼的时候，被鱼刺刺到嗓子眼了，当时心慌、出冷汗，恐惧。去医院把鱼刺取出来以后求助者还认为鱼刺还在嗓子眼里，认为鱼刺会导致嗓子发炎以至于腐烂，以后自己就很难进食了。所以自此之后求助者就只喝粥，说别的东西已经咽不下去了，求助者很快就从135多斤降到90斤左右，而且头发发黄，皮肤也变得很暗淡。求助者多次去医院进行治疗，医生都说求助者没有任何疾病，求助者父母多次给儿子讲道理、规劝都无济于事，求助者还认为自己的父母不理解自己，对自己的儿子那么残忍，经常为了这件事情与父母吵闹，求助者内心极度痛苦，求助者想解决自己与父母之间的关系，来做心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母均是农民，母亲在年轻的时候“曾被诊断为精神病患者”。求助者从小性格内向偏执，和小朋友们不怎么来往，不合群，自己没有知心的朋友，总是觉得求助者与小朋友们格格不入。求助者的学习成绩一般，勉强考上高中。 请根据案例，回答下列问题： 1.本案例中求助者的主要症状是什么? 2.对该求助者应考虑哪些初步诊断?并简要说明理由。 3.要进行全面的心理咨询，咨询师要重点收集求助者的哪些资料? 4.对本案例中的求助者，咨询师可考虑做哪些心理测验?并说明理由。 5.若本案例中的咨询师使用认知行为疗法，其原理及特点是什么? 6.若为鼓励求助者进食而使用阳性强化法，其原理及注意事项是什么? 7.如果本案例中的咨询师使用求助者中心疗法，请简述其咨询过程的七个阶段。 8.本案例中如果心理咨询师觉得与求助者不匹配，应怎样处理及其注意的事项有哪些?
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考题 共用题干 一般资料：求助者，女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者自己在外地上学，有次给家里打电话时听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了，后来就害怕，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了就再也见不到了。自己上的是一所普通大学，看见男同学抽烟就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠、心慌，非常痛苦，想休学。想摆脱痛苦但怎么也摆脱不了，主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话。心理咨询师：你觉得你在外地上学，害怕父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人，对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口天天背着书包上下学的吗？求助者：（笑笑）好像没有。该求助者无心上学，说明其存在()。多选 A:社会功能受损B:泛化C:人际关系紧张D:强化
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考题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗 心理咨询师：你自己是怎么想的呢 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办 求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了 心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… 根据案例，了解到求助者的情况有（　　）。 A.家庭背景 B.学习能力 C.情绪状况 D.性格特点
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考题 案例四 一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。 案例介绍:求助者只有学习成绩优秀，进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。 引发求助者心理问题可能原因包括( )多选 A. 考研落榜 B. 不合理信念 C. 人格特征 D. 父母要求严格
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考题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗 心理咨询师：你自己是怎么想的呢 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办 求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了 心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… 本案例中求助者目前最主要的问题是（　　）。 A.人格缺陷 B.道德冲突 C.行为错误 D.内心冲突
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考题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗 心理咨询师：你自己是怎么想的呢 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办 求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了 心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… 心理咨询师告诉求助者自己的电话号码违背了心理咨询的（　　）。 A.价值中立原则 B.保密原则 C.自我保护原则 D.避免双重关系
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考题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗 心理咨询师：你自己是怎么想的呢 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办 求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了 心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… “那你能将你想的都说出来吗”心理咨询师使用的技术是（　　）。 A.情感反应技术 B.参与性概述 C.内容反应技术 D.具体化技术
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考题 根据案例材料，回答题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励 孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高 考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习 成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢？ 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗？ 心理咨询师：你自己是怎么想的呢？ 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗？ 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗？ 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解 释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃 了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗？ 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢？我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办？ 求助者：（……沉默1十字路口？我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路？ 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是 对未来忧心忡忡，不是吗？ 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了？ 心理咨询师：不是吗？理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗？ 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… 对于本案例中求助者的初步诊断应该是（　　）单选。A 、 一般心理问题 B 、 严重的心理问题 C 、 抑郁性心理问题 D 、 焦虑性心理问题
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考题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗 心理咨询师：你自己是怎么想的呢 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办 求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了 心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… 本案例中求助者的心理冲突是（　　）。 A.与现实有关 B.与现实无关 C.常形 D.变形
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考题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗 心理咨询师：你自己是怎么想的呢 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办 求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了 心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… 对于本案例中求助者的初步诊断应该是（　　）。 A.一般心理问题 B.严重的心理问题 C.抑郁性心理问题 D.焦虑性心理问题
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考题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗 心理咨询师：你自己是怎么想的呢 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办 求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了 心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… “对于你的冷静，我觉得很高兴。”心理咨询师使用的技术是（　　）。 A.自我开放技术 B.情感表达技术 C.内容表达技术 D.影响性概述
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考题 求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。 案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。 以下是求助者与心理咨询师的一段谈话： 心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢 求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗 心理咨询师：你自己是怎么想的呢 求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。 心理咨询师：那你现在想一下，可以吗 求助者：我是在想，但是我实在想不出来， 心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗 求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。 心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗 求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢我害怕不上大学自己就没有出路了。 心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办 求助者：（……沉默1十字路口我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。 心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路 求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。 心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。 求助者：（点点头1 心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗 求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了 心理咨询师：不是吗理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。 求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗 心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码…… “你的痛苦我是可以理解的”，表明心理咨询师对求助者使用了（　　）。 A.积极关注 B.同情 C.尊重 D.共情
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考题 求助者：女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者在外地上学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也见不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗？求助者：（笑笑）好像没有。与该求助者商定咨询目标时，可不必考虑是否（）。A、具体、量化B、积极、可评估C、简单、易行D、多层次统一
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考题 求助者：女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者在外地上学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也见不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗？求助者：（笑笑）好像没有。该求助者无心上学，说明其存在（）。A、社会功能受损B、变形冲突C、人际关系紧张D、常形冲突
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考题 求助者：女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者在外地上学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也见不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗？求助者：（笑笑）好像没有。心理咨询师在本案例中出现的提问失误包括（）。A、责备性提问B、多重选择C、修饰性反问D、多重问题
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考题 求助者：女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者在外地上学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了。从此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也见不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，非常痛苦，想休学。主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助者的咨询谈话：心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者：可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧？现在医学发达，我们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学的吗？求助者：（笑笑）好像没有。引发该求助者心理问题的主要社会原因包括（）。A、家庭教养的方式B、男同学抽烟C、远离父母求学D、母亲患感冒
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