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良好的口语交际能力是现代公民的重要------。口语交际是在一定的语言------中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和--------的基本手段。
A. 品质 情形 联系
B. 修养 背景 联系
C. 素质 环境 连通
D. 素养 情境 沟通
B. 修养 背景 联系
C. 素质 环境 连通
D. 素养 情境 沟通
参考答案
参考解析
解析:解题指导: 素养:平素的修养,情境,情况,境地,沟通:使彼此相通。故答案为D。
更多 “良好的口语交际能力是现代公民的重要------。口语交际是在一定的语言------中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和--------的基本手段。 A. 品质 情形 联系 B. 修养 背景 联系 C. 素质 环境 连通 D. 素养 情境 沟通 ” 相关考题
考题
口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。
A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
考题
口语交际教学的意义有()。
A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要
考题
口语交际教学的意义()。
A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
考题
良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A.素养 情景B.修养 环境C.品质 情景D.素养 情境
考题
良好的口语交际能力是现代公民的重要__。口语交际是在一定的语言 中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和____ 的基本手段。A.素养情境 沟通B.修养情境 沟通C.素养环境 连通D.品质情形 沟通
考题
良好的口语交际能力是现代公民的重要_______,口语交际是在一定的语言______中互相传递信息,分享信息的过程,是人与人之间交流和______的基本手段。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。 A.素养 情境 沟通 B.修养 环境 沟通 C.素养 环境 连通 D.品质 情形 沟通
考题
良好的口语交际能力是现代公民的重要( )。口语交际是在一定的语( )中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和( )的基本手段。
A. 素养,情境,沟通
B. 修养,情,沟通
C. 素养,环境,连通
D. 品质,情形,沟通
考题
口语交际的教学目标表述有错误的一项是( )。A.应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
B.努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学,不要讲授口语交际知识。
C.重视口语交际的文明态度和语言修养。
D.口语交际是听与说双方的互动过程。
考题
口语交际教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,()、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。A、学会看人说话B、反应灵敏C、落落大方D、学会倾听
考题
单选题某教师在高中第一学段设计了采访与采风,访谈与座谈等口语交际活动。对这一做法分析不正确的是( )。A
体现口语交际活动内容的重要与能力水平的要求提高B
凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合C
该活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求D
四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意
考题
单选题良好的口语交际能力是现代公民的重要(),它既显示着一个人的言语水平,更体现着一个人的智慧、自信、风度。()良好的口语交际能力,能得到更多生存和发展的机会。填入括号部分最恰当的一项是:()A
修养;掌握B
修养;习得C
素养;习得D
素养;掌握
考题
单选题《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对口语交际教学目标的理解不恰当的是( )。A
教学活动主要应在具体的交际情境中进行B
应大量讲授口语交际原则、要领,让学生掌握C
选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学D
鼓励学生在各科教学活动及日常生活中锻炼口语交际能力
考题
单选题良好的口语交际能力,已成为现代人必备的______,口语交际是在一定的语言情境中相互______信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本______。A
素质 传递 手段B
品质 传授 手法C
品德 传播 途径D
道德 传达 模式
考题
单选题关于口语交际教学的说法有误的是()。A
口语交际是听与说双方的互动过程,因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式B
应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力C
口语交际教学应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学D
应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养
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