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(2016年)某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后，她发现在同事督导过程中，大家碍于面子，总是提出的意见都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气，同辈督导的效果也大打折扣。针对这一问题，赵老师应该采取的措施是（ ）。
A.建立同事督导自由氛围，鼓励同事间宣泄负面情绪
B.强调同事督导的权威，要求同事间改进工作作风
C.引导制定同事督导规则，鼓励同事间坦诚交流
D.强调同事督导的秩序，避免同事间非正式交流
B.强调同事督导的权威，要求同事间改进工作作风
C.引导制定同事督导规则，鼓励同事间坦诚交流
D.强调同事督导的秩序，避免同事间非正式交流
参考答案
参考解析
解析：A项，鼓励同事间宣泄负面情绪错误，排除。在同辈督导过程中，专家权威降到最低，没有权威现象，故B项错误。同辈督导鼓励同事之间间坦诚自由交流，故D项错误。同辈督导是指具有相同需求、观点或技术层次的个人和一群社会工作者，通过个别互惠方式或团体讨论方式进行的互动过程。参与互动的成员不一定来自同一机构或同一 工作团队。
更多 “(2016年)某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后，她发现在同事督导过程中，大家碍于面子，总是提出的意见都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气，同辈督导的效果也大打折扣。针对这一问题，赵老师应该采取的措施是（ ）。 A.建立同事督导自由氛围，鼓励同事间宣泄负面情绪 B.强调同事督导的权威，要求同事间改进工作作风 C.引导制定同事督导规则，鼓励同事间坦诚交流 D.强调同事督导的秩序，避免同事间非正式交流 ” 相关考题
考题
关于社会工作督导类型及督导对象的表述，下列错误的是（ ）。A．小华是刚毕业进人某社会服务机构的社会工作者，她属于督导对象B。在大学生毕业实习中，学校的老师每周对实习学生进行一次督导，对学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导C．张娟是非社会工作专业毕业的学生，她申请加入某社会服务机构做志愿者。由于她不是社会工作专业毕业，所以她不是该机构的督导对象D．在一次小组活动过程中，督导者李玲作为小组带领者负责组织活动的主要部分，但李玲也让刚入职不久的冯敏带领部分环节的活动。在此过程中，督导者采取了训练式督导的督导形式
考题
下列关于同事督导的优点的说法中，不正确的是()。A．参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议B．在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象C．这种督导需要付费D．对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获
考题
关于同事督导过程的优点，下列说法不正确的是(）A.专家的权威降到最低，没有权威现象
B.同事督导需要付的费用比较少
C.对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获
D.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议
考题
某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后，她发现在同事督导过程中，大家碍于面子，总是提出的意见都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气。同事督导的效果也大打折扣。针对这一问题，赵老师应该采取的措施是（ ）。A.建立同事督导自由氛围，鼓励同事间宣泄负面情绪
B.强调同事督导的权威，要求同事间改进工作作风
C.引导制定同事督导规则，鼓励同事间坦诚交流
D.强调同事督导的秩序，避免同事间非正式交流
考题
社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时，被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意（ ）。A.更好地聆听被督导者的想法
B.允许被督导者对资料提出问题
C.对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排
D.在督导过程中设计更多议题
考题
关于同事督导过程的优点，下列说法不正确的是(）A:专家的权威降到最低，没有权威现象
B:同事督导需要付的费用比较少
C:对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获
D:参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议
考题
某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导：执行了一段时间后，她发现在同事督导过程中，大家碍于面子，彼此提出的意见都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气。同事督导的效果也大打折扣。针对这一问题，赵老师应该采取的措施是( )。
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A.建立同事督导自由氛围，鼓励同事间宣泄负面情绪
B.强调同事督导的权威，要求同事间改进工作作风
C.引导制定同事督导规则，鼓励同事间坦诚交流
D.强调同事督导的秩序，避免同事间非正式交流
考题
(2018年)来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法，正确的有（ ）。
A.同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性
B.同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待
C.同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显
D.同事督导成员都为最终的权利和义务负责，不易形成同谋
E.同事督导成员间要有较明确的约定，并定期反馈督导收获
考题
小王是深圳某社会工作服务机构的资深督导，机构最近新招收了一批刚从学校毕业的大学生，机构就安排小王为这一批新进的大学生进行督导。?
问题：?
1.作为督导，小王应采取哪种督导方式更为合理？
2.该督导方式有什么优缺点？
考题
单选题文芳是一位非常有经验的社会工作者，但在工作过程中她常常感到需要在具体的问题方面与人进行讨论，并得到更有利于服务对象的建议，因此她可以选择（ ）方式更容易有收获。A
团体督导B
同事督导C
个别督导D
直接督导
考题
单选题某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后，她发现在同事督导过程中，大家碍于面子，彼此提出的意见反馈都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气，同事督导的效果大打折扣。针对这一问题，赵老师应采取的措施是（ ）。[2016年真题]A
建立同事督导自由氛围，鼓励同事间宣泄负面情绪B
强调同事督导的权威，要求同事间改进工作作风C
引导制定同事督导规则，鼓励同事间坦诚交流D
强调同事督导的秩序，避免同事间非正式交流
考题
多选题来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法，正确的有（ ）。A同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性B同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待C同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显D同事督导成员都为最终的权利和义务负责，不易形成同谋E同事督导成员间要有较明确的约定，并定期反馈督导收获
考题
单选题机构安排老王担任三位个案工作者的督导。老王就可能采取的督导方法分别征求他们的意见。三人均表示希望能分享其他同事的经验，听取不同的观点，并获得角色扮演的机会。据此，老王最适宜采用的督导方式是（）。A
跨专业督导B
个别督导C
同事督导D
团体督导
考题
单选题同事督导的优势体现在（ ）。A
每位成员都没有最终的权利和义务B
对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式不容易有收获C
在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象D
参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗
考题
单选题某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后，她发现在同事督导过程中，大家碍于面子，提出的意见都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气。同事督导的效果也大打折扣。针对这一问题，赵老师应该采取的措施是（）。A
建立同事督导自由氛围，鼓励同事间宣泄负面情绪B
强调同事督导的权威，要求同事间改进工作作风C
引导制定同事督导规则，鼓励同事间坦诚交流D
强调同事督导的秩序，避免同事间非正式交流
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