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单选题
未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。
A
困难帮扶
B
权益保护
C
法律服务
D
心理疏导
参考答案
参考解析
解析：
维护青少年的合法权益。
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考题
健康促进有多个领域，其中“发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力”属于健康促进的哪个领域A．制定促进健康的公共政策B．创造支持环境C．加强社区行动D．发展个人技能E．调整卫生服务方向
考题
未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题，提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，此举属于维护青少年合法权益的（ ）方面。A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导
考题
缓解或消除青少年的心理问题，帮助青少年提高情绪自我管控能力，促进健康人格的形成，特别关注（ ）等特殊群体的心理关爱问题。A.农村留守儿童
B.服刑人员未成年子女
C.流浪乞讨未成年人
D.家庭贫困青少年
E.残疾青少年
考题
在服刑人员子女聚集的社区，社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助其提高自我保护意识和能力。此举属于维护青少年合法权益的（ ）。A.困难帮扶
B.权益保护
C.法律服务
D.心理疏导
考题
在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。A、困难帮扶B、权益保护C、法律服务D、心理疏导
考题
2002年11月29日，中央电视台报道，由于越来越多的中学生用上了手机，各种“垃圾短信”肆虐校园，严重影响了他们的身心健康和人格发展。这主要说明了（）。A、青少年犯罪已成为一个社会问题B、学校没有依法保护未成年人人身安全和身心健康C、青少年易受外界影响，缺乏自我保护的能力D、社会环境中的消极因素会给未成年人的身心健康和合法权益造成损害
考题
心理健康领域目标是培养积极的自我价值感；（）；形成坚强的意志品质；具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力；提高预防和消除心理障碍的意识和能力；学会通过科学的体育锻炼预防或消除心理。A、提高学生的道德品质B、提高调控情绪的能力C、提高学生的社会适应能力D、调节学生的身体体能
考题
青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。A、帮助学生开发个人潜力B、帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C、解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D、促进学生的心理健康发展。
考题
单选题心理健康领域目标是培养积极的自我价值感；（）；形成坚强的意志品质；具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力；提高预防和消除心理障碍的意识和能力；学会通过科学的体育锻炼预防或消除心理。A
提高学生的道德品质B
提高调控情绪的能力C
提高学生的社会适应能力D
调节学生的身体体能
考题
单选题在一服刑人员子女聚集的社区，社工为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（）方面。A
困难帮扶B
权益保护C
法律服务D
心理疏导
考题
单选题健康促进有多个领域，其中"发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力"属于健康促进的哪个领域（）A
制定促进健康的公共政策B
创造支持环境C
加强社区行动D
发展个人技能E
调整卫生服务方向
考题
单选题某社区聚集了大批服刑人员子女，社工为他们提供法制宣传教育和法律咨询服务，帮助他们提高自我保护意识和能力，此举属于维护青少年合法权益的（ ）方面。A
困难帮扶B
权益保护C
法律服务D
心理疏导
考题
判断题心理咨询是在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对求治者进行帮助，以消除或缓解求治者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调方向发展的过程。A
对B
错
考题
单选题国家社会学校和家庭应当（）未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。A
组织B
教育C
关心和帮助D
教育和帮助
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