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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
安全的性行为有哪些?()
A

禁欲

B

单性伴性行为

C

安全套的使用

D

以上皆是


参考答案

参考解析
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考题 《学校预防艾滋病健康教育基本要求》大学学段预防艾滋病有哪些方法与措施?() A、自尊、自爱、关心他人,有责任感B、拒绝婚前性行为和非婚同居C、学会拒绝的技能,避免婚前性行为。D、知道安全套的正确使用方法

考题 下列选项中属于安全性行为的有哪些?( ) A、节欲或自慰∶通过非插入的性活动方式来满足性需要B、严格固定的性伴侣C、正确使用质量可靠的安全套D、商业的性交易

考题 比较以下的性行为,艾滋病感染的低风险行为是()。A.使用安全套的肛交B.使用安全套的阴道性交C.不使用安全套的肛交D.不使用安全套的阴道性交

考题 安全性行为ABCD法则包括哪些()A、禁欲B、忠诚C、安全套D、讨论

考题 在性行为中,安全套主要用来避孕

考题 下列哪项不属于安全性行为ABCD法则?()A、禁欲B、忠诚C、安全套D、维护

考题 多项研究表明,首次性行为中使用安全套对以后性行为中使用安全套具有促进作用

考题 坚持安全性行为包括很多方面,其中()是底线。A、禁欲B、固定性伴侣C、拒绝肛交D、正确使用安全套

考题 研究表明,我国首次性行为安全套使用率为()。A、15%—27%B、25%—36%C、37%—54%D、65%—80%

考题 安全性行为ABCD法则是指()。A、禁欲B、忠诚C、安全套D、讨论

考题 安全的性行为有哪些?()A、禁欲B、单性伴性行为C、安全套的使用D、以上皆是

考题 关于大学生男男性行为,下列说法正确的是?()A、同性性行为安全套坚持使用比例为:17—60%B、学生平均性伴数:4—5人,低于一般MSM人群(9—10人)C、HIV感染率平均4.4%,高于我国一般人群,低于普通MSM人群,经济发达地区高,随年份增加而上升D、MSM学生更少知道HIV,更低的安全套自我决策效能,更容易发生不安全性行为

考题 研究表明,首次性行为使用安全套对于以后的性行为中坚持使用安全套有促进作用

考题 预防性病的措施包括以下哪些方面()A、禁欲,不发生婚前性行为B、婚后不发生婚外性行为C、正确使用安全套D、养成良好的个人卫生习惯E、预防性地服用抗生素

考题 在采集性传播感染者的性行为史时应主要询问哪些内容?()A、最近一次性接触的时间B、近3个月性伴数量、性别和性行为方式C、使用安全套的情况D、近期性伴的生殖道感染症状或诊断

考题 每次性行为时正确使用安全套能降低艾滋病病毒传播的危险

考题 哪些人具有感染HIV的高危险性?()A、有多个性伙伴者B、进行不安全的性行为,如性交时未使用安全套C、注射毒品者D、以上都是

考题 在妇女的安全期发生性行为,即使不使用避孕套(安全套)也不会怀孕。

考题 多选题安全性行为ABCD法则包括哪些()A禁欲B忠诚C安全套D讨论

考题 单选题下列哪项不属于安全性行为ABCD法则?()A 禁欲B 忠诚C 安全套D 维护

考题 判断题多项研究表明,首次性行为中使用安全套对以后性行为中使用安全套具有促进作用A 对B 错

考题 判断题研究表明,首次性行为使用安全套对于以后的性行为中坚持使用安全套有促进作用A 对B 错

考题 单选题影响艾滋病流行的行为危险因素中预防行为有A 性行为B 咨询行为C 家庭和社会支持D 安全套使用行为

考题 单选题坚持安全性行为包括很多方面,其中()是底线。A 禁欲B 固定性伴侣C 拒绝肛交D 正确使用安全套

考题 判断题每次性行为时正确使用安全套能降低艾滋病病毒传播的危险A 对B 错

考题 判断题在妇女的安全期发生性行为,即使不使用避孕套(安全套)也不会怀孕。A 对B 错

考题 单选题哪些人具有感染HIV的高危险性?()A 有多个性伙伴者B 进行不安全的性行为,如性交时未使用安全套C 注射毒品者D 以上都是