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题目内容
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单选题
在篮球的后转身运球动作中，因脚底与地面的摩擦力矩很小，所以（）
A
其动量基本满足动量矩是守恒定律的
B
其运动是绝对满足动量矩是守恒定律的
C
身体的转动惯量与转动速度是成正比的
D
身体的转动惯量与转动速度是不变的
参考答案
参考解析
解析：
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考题
乐乐在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰。关注运球对就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易进球失误。乐乐的篮球技能属于动作技能形成阶段中的( )A.认知阶段B.自动化化阶段C.计划信息阶段D.联系形成阶段
考题
高中体育《篮球，排球》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入
比赛导入：组织三对三篮球教学比赛。提问同学们，同学们，老师刚才和同学们比赛过程中快速的摆脱防守，大家说一说我运用到那些突破方式，对!有持球交叉步突破、运球假动作突破、体前变向突破、运球转身突破。大家要掌握多种突破方法才能在实战中游刃有余，提高篮球技术，今天老师就交给大家一种突破方法—运球转身突破。
(二)准备部分
1.游戏—听数接球
方法：学生分成5个小组，8人一个小组围成一个圆，选出一名同学站在中央喊数，喊道这个数的同学出来跑进来接球。如没有接住，角色互换。
规则：按要求进行，注意安全。
2.专项练习
(1)篮球操：颈部绕球、腰部绕球、膝部绕球，伸展运动、绕环运动、指拨球运动
(2)原地高低运球、换手运球、胯下运球
组织教学：组织学生在规定场地练习，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
(三)基本部分
1.示范
提问：刚刚老师做运球转身时，拉球时球与身体的距离?转身后是怎样摆脱防守的?
学生回答：球靠近身体;换手，加速突破。
组织教学：分裂式
2.讲解
最后一次按拍球要加力，后转身迅速，重心不要起伏，手型正确，屈肘拉球有力。
3.练习
(1)原地无球徒手模仿练习。(10次)
同学们跟随老师口令练习：老师数1时转身，数2时加速突破。
(2)有球的慢速运球转身练习。(10次)
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在做动作的时候转身身体重心不稳，起伏过大;转身不能控球。
(3)运球绕标志物练习。(3组)
纠错：在做动作时转身时离球太远，球不易控制，转身后不换手等错误动作。
(4)消极防守情况下进行运球转身练习。(3组)
(5)正常防守情况下进行运球转身练习。
纠错：同学们在做动作时要注意转身换手，推放球加速。
4.教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。
5.游戏—实战对抗
方法：学生分成3人为一组，在场地上进行实战对抗，多运用今天的运球转身加入比赛中。
要求：注意安全，按要求完成。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操
组织教学：四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
【展示环节】
展示排球基本移动步伐(滑步、跨步、跨跳步)
【答辩题目解析】
1.说出排球基本的移动步伐
2.本节课如何突破重难点?
考题
案例：
王同学学习打篮球，刚接触篮球的时候，总是低头看球，运球非常不灵活，篮球经常“跑掉”。
在老师的帮助和教导下，慢慢地，王同学可以不再低头看球，而且运球也非常灵活，球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时，王同学就非常紧张，老师把他换上场后，他技术动作僵硬，又低头运球，经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正，之后王同学在比赛中得到改进，运球技术的掌握和运用都很熟练。
问题：
(1)试分析王同学运球技能形成的生理学机制；
(2)请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。
考题
王同学是高一年级篮球选项班的学生，刚开始学习运球时，出现了动作僵硬不协调、经常低头看球，篮球常从手里“跑掉”等现象。经过一段时间的练习，他的运球技术有了进步，动作比较自然、协调了。但是，一到比赛他就开始紧张，运球时总是低头看球，错失进攻时机。后来，在老师指导下，王同学通过反复练习，运球动作越来越熟练，视野开阔，在比赛中能灵活运用，轻松突破防守队员，很少再出现失误。
试分析王同学运球技能形成的生理学机制。
考题
篮球运动中，运球技术的（）技术是“在快速运球利用跨步急停法，迈出第一步的同时按拍球的上方，突降重心，急起时，后脚蹬地迅速起动，推拍球的后上方”。A、高运球B、低运球C、运球急停急起D、体前变向换手运球
考题
案例：王同学学习打篮球，刚接触篮球的时候，总是低头看球，运球非常不灵活，篮球经常“跑掉”。在老师的帮助和教导下，慢慢地，王同学可以不再低头看球，而且运球也非常灵活，球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时，王同学就非常紧张，老师把他换上场后，他技术动作僵硬，又低头运球，经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正，之后王同学在比赛中得到改进，运球技术的掌握和运用都很熟练。请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。
考题
单选题在篮球的后转身运球动作中，如果忽略脚底与地面的摩擦力矩，那么（）A
其运动是绝对不满足动量矩守恒定律B
其运动是绝对满足动量定理的C
身体的转动惯量与转动速度是成正比的D
身体的转动惯量与转动速度是成反比的
考题
单选题篮球运动中，运球技术的（）技术是“在快速运球利用跨步急停法，迈出第一步的同时按拍球的上方，突降重心，急起时，后脚蹬地迅速起动，推拍球的后上方”。A
高运球B
低运球C
运球急停急起D
体前变向换手运球
考题
多选题篮球运动移动技术中的转身包括以下哪几种？（）A前转身B转身过人C转身运球D后转身
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