问答题如何理解阅读与写作是语文学习的“一体两面”？

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如何理解阅读与写作是语文学习的“一体两面”？

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考题写作和阅读是语文学习的一体两面。() 此题为判断题(对，错)。

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考题如何理解阅读与写作是语文学习的"一休两面"?

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考题识字与写字、阅读、写作四领域全面训练,以提高语文能力,是语文教学的根本任务。() 此题为判断题(对，错)。

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考题小学语文试卷内容囊括的领域,包括() A.综合性学习活动B.口语交际C.写作D.识字与写字E.阅读

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考题 ()并列成为语文课程五大板块。A、综合性学习B、识字与写字C、阅读D、语文知识E、写作F、口语交际

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考题 ()是小学语文教学的中心环节。 A、写作教学B、综合性学习C、口语交际教学D、阅读教学

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考题语文教研组学习《普通高中语文课程标准（2017 年版）》，重点研讨如何落实高中学段的3个共同学习任务群。下列属于这3个任务群的是（）。 A.整本书阅读与研讨当代文化参与跨媒介阅读与交流 B.实用性阅读与交流跨文化专题研讨学术论著专题研讨 C.思辨性阅读与表达外国作家作品研习科学与文化论著研习 D.中华传统文化经典研习文学阅读与写作语言积累、梳理与探究

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考题某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（　）。A、诊断语文教学中存在的问题 B、反映学生语文学习效果 C、促进教师专业发展 D、促进学生学习，改善教师教学

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考题某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对语文课程评价根本目的的理解，正确的是（）。 A.诊断在语文教学中存在的问题 B.反映学生语文学习效果 C.促进教师专业发展 D.促进学生学习，改善教师教学

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考题阅读对作文的促进作用包括（）A阅读是作文内容的重要来源之一B从阅读中学习语言表达C阅读的目标是促进写作D阅读可以扩大学生对作文的理解E阅读能力可以迁移到写作上

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考题语文新课程中最能体现新课程理念的全新版块是（）。A阅读B写作C口语交际D综合性学习

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考题仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中（）。A写作教学B口语交际教学C阅读教学D综合性学习教学

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考题语文学习的一体两面是指（）A、思考B、写作C、阅读D、训练

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考题语文教学要使学生具有基本的阅读、写作、说话和（）的能力。A、听话B、记忆C、表达D、理解

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考题语文主要是通过（）来影响人生的。A、写作B、表达C、阅读D、听说

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考题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。A、理解B、阅读C、写作D、独白

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考题语文教学的目标有（）。A、识字与写字目标B、阅读目标C、写作目标D、口语交际目标

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考题语文学科的特点与软件的适用性表现在哪几个方面？（）A、语文学习以语言文字的阅读写作为主B、语言文字的理解认知感受领悟为主体C、语言文字的积累应用是基本活动D、文档处理软件即运用信息技术处理文字

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考题单选题语文新课程中最能体现新课程理念的全新版块是（）。A 阅读B 写作C 口语交际D 综合性学习

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考题多选题语文教学的目标有（）。A识字与写字目标B阅读目标C写作目标D口语交际目标

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考题单选题某教研室组织教师学习《普通高中语文课程标准（2017年版）》，大家围绕“文学阅读与写作任务群”的学习的目标与内容展开研讨。下列对该任务群学习目标的理解，不正确的是()。A 结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现B 从多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创作C 用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会，尝试续写或改写文学作品D 选用评论方式，写出自己的阅读感受和见解，养成写读书提要和笔记的习惯

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考题单选题小学语文课程的目标不包括（　）A 识字与写字目标B 阅读目标C 写作目标D 语法目标

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考题单选题仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中（）。A 写作教学B 口语交际教学C 阅读教学D 综合性学习教学

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考题多选题阅读对作文的促进作用包括（）A阅读是作文内容的重要来源之一B从阅读中学习语言表达C阅读的目标是促进写作D阅读可以扩大学生对作文的理解E阅读能力可以迁移到写作上