考题
没有行政管理决策就没有国家行政行为，也就不能实现国家对广泛社会生活的领导、干预和管理，政府也就失去了基本功能和存在的意义。（ ）
考题
课程资源与课程存在着十分密切的关系,没有课程资源也就没有课程可言,相反,有课程就一定有课程资源作为前提。()
此题为判断题(对，错)。
考题
没有强大的本土文化产业为后盾,文化外贸就失去了根基,国家文化安全就失去了另外的依托。()
此题为判断题(对，错)。
考题
任何领导决策都要有明确的领导目标,没有领导目标,领导决策就失去了意义。()
此题为判断题(对，错)。
考题
没有分工,就无法区分相应的价值增值环节,也就没有会展价值链的存在。()
此题为判断题(对，错)。
考题
没有行政行为不产生行政责任,即非国家(政府)活动不产生行政责任。()
此题为判断题(对，错)。
考题
没有内容，符号的存在就失去了意义，所以，符号的内容比符号的形式重要。A对B错
考题
一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
考题
在原始公社时期，没有文字，不存在国家，也就没有严格意义上的国家司法制度。
考题
没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。
考题
判断题没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。A
对B
错
考题
判断题如果没有各国政府同它们各自管辖范围下纳税人所形成的征纳关系，那么也就很容易产生国家之间的税收分配关系。A
对B
错
考题
判断题没有表演，也就没有音乐和舞蹈。A
对B
错
考题
判断题如果没有财政，也就意味着没有政府。A
对B
错
考题
判断题没有会计监督，会计核算便失去了存在的意义。A
对B
错
考题
判断题没有会计监督，会计反映便失去了存在的意义。（）A
对B
错
考题
判断题没有灵魂和鬼神信仰，传统民俗学就失去了其意义所在。A
对B
错
考题
判断题在原始公社时期，没有文字，不存在国家，也就没有严格意义上的国家司法制度。A
对B
错
考题
判断题没有内容，符号的存在就失去了意义，所以，符号的内容比符号的形式重要。A
对B
错
考题
判断题政府经济活动的主体是各级政府，即狭义的政府，也就是国家行政机构。A
对B
错
考题
填空题一个符号，如果没有（），就失去了存在的必要，如果没有（），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
考题
判断题没有政府职能的转变，没有政府创新良好的政策社会环境，国家创新体系的建设就没有基础。A
对B
错
考题
判断题没有光，就没有电视画面，也就没有摄影艺术。A
对B
错
考题
判断题我国国家赔偿法未规定立法机关的国家赔偿问题，也就是说在我国没有立法赔偿，只有行政赔偿和司法赔偿两大类型。A
对B
错
考题
判断题承认了新国家的同时也就承认了其新政府，反之承认了新国家的政府，当然也就承认了它所代表的新国家。A
对B
错
考题
判断题没有真正意义的宪政民主制度，也就没有真正的法治社会。A
对B
错
考题
判断题尊重与诚恳密切相关，没有诚意的尊重是虚伪的，没有尊重，诚恳也就不存在。A
对B
错
