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填空题
（）学习理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即“刺激——反应”。
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考题
认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为, 来源于人类 ( ) 之间的相互作用。
A.逻辑思维与运动行为B.遗传结构与环境输入C.选择性模仿与有意训练D.生理机构与自我强化
考题
沙赫特的情绪理论（ ）。A．叫情绪的认知理论B．叫情绪的动机一分化理论C．认为情绪是外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果D．认为认知在情绪产生中起决定作用
考题
人类智能的特性表现在（）四个方面。A、聪明、灵活、学习、运用B、能感知客观世界的信息，能对通过思维获得的知识进行加工处理，能通过学习积累知识增长才干和适应环境变化，能对外界的刺激作出反应传递信息C、感觉、适应、学习、创新D、能捕捉外界环境信息，能够利用外界的有利因素，能够传递外界信息，能够综合外界信息进行创新思维
考题
下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。A、人的学习过程是信息加工的过程B、学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结C、人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果D、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
考题
美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而其中起决定作用的是（ ）A、外界环境刺激B、机体的生理变化C、认知过程D、丘脑E、HPA轴
考题
单选题认知相互作用论的语言学习模式认为语言是人类特有的行为，来源于人类（）与（）之间的相互作用。A
逻辑思维；运动行为B
遗传结构；环境输入C
选择性模仿；有意训练D
生理机构；自我强化
考题
单选题美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而其中起决定作用的是（ ）A
外界环境刺激B
机体的生理变化C
认知过程D
丘脑E
HPA轴
考题
单选题认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）。A
刺激-反应的联结B
表达意图或意义、受规则制约的符号系统C
一种特殊认知能力D
儿童与语言交往环境相互作用的结果
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