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填空题
济南的（）有别于北京的“兔儿爷”，独具特色，是中秋节期间祭拜用的泥玩具。
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考题
根据《关于严格执纪监督纠正中秋节国庆节期间不正之风的通知》要求,下列哪些行为是禁止的?()A、中秋节期间发放过节费 B、中秋节期间公款发月饼等过节礼 C、中秋节国庆节期间公款走访上级部门 D、国庆节期间公款购买礼品慰问困难群众
考题
小学美术《民间泥玩具》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：激趣导入
以“说说你的玩具”的游戏，引导学生介绍一件自己最喜爱的玩具。
提出问题：“大家有没有见过泥巴做的玩具呢?稍后教师展示泥玩具并提问学生想不想自己做一件喜欢的玩具呢?”以此揭示课题《民间泥玩具》
环节二：整体感知
1.多媒体展示不同地区的民间玩具照片，引导学生观察并说一说喜欢哪一件泥玩具?为什么?
学生畅所欲言引出民间泥玩具具有生动形象的特点。
2.教师追问：这些玩具都表现了什么形象?
教师总结泥玩具的题材：动物、人物等。
环节三：形式分析
1.教师PPT展示彩色羊、大叫鸡等不同地区的泥玩具，小组讨论：对比生活中的形象想一想泥玩具有哪些不同?引导学生从色彩、造型等方面思考。
学生交流探讨，教师总结：造型更加的简练概括、运用夸张的手法表现形象;色彩上多选用红色、黄色、绿色等纯度较高的色彩，形成艳丽的效果。
2.引导学生分析彩色羊，并让学生分析彩色羊身上有什么图案?
通过分析引导学生认识泥玩具民间传统花纹的装饰效果。
3.展示天津泥人张梦娃的相关视频，学生认真观看并思考：这些玩具的形象和纹样都有什么寓意?
学生交流讨论，教师总结：传达了积极向上的生活状态，具有美好的寓意。
环节四：示范讲解
播放视频：演示民间泥玩具的制作技法和步骤，并在每一步骤结束时提出问题。
引导学生来说一说每个步骤都做了什么，又该注意些什么?
对学生的答案进行鼓励和总结，并板书泥玩具的制作步骤：
1.塑泥成型：造型要突出表现对象的特征，尽量概括。中公讲师解析
2.晾干上色：先涂白底，在晾干后进行色彩和花纹的装饰，上色要由浅到深。
环节五：实践展评
1.同桌两人为一组进行泥玩具创作的练习，教师巡视指导并提醒学生：制作过程中要注意安全、保持秩序和教室的整洁。
2.以“XX班泥玩具展”的形式展示学生作品，再以“我是小小收藏家”的形式来说一说“你最想收藏的一件泥玩具是哪一件，又是为什么?”最后教师给予及时反馈和总结。
环节六：小结作业
1.鼓励学生进行本节课对泥制玩具的认识及审美进行总结，教师补充并升华情感，“民间美术源远流长、博大精深，泥玩具不过是冰山一角，只要大家感兴趣，还有很多有趣、好看、好玩的民间艺术形式等着大家去探索和学习，希望大家以后可以在生活中不断去发现自己身边的民间美术形式，多去积累、多去分享。”
2.课下同爸爸妈妈一起做一个泥玩具作品，下节课与同学分享。
【板书设计】
1.谈谈泥玩具的发展?
2.在美术学科课堂中，如何把直观教学法运用到课堂当中去?
考题
到了清代，兔儿爷的功能已由祭月转变为儿童的中秋节玩具，制作也日趋精致，有扮成武将头戴盔甲、身披战袍的，也有背插纸旗、纸伞或坐或立的，还有扮成兔首人身之商贩的，（）。A、千奇百怪B、千变万化C、不一而足D、不甚了了
考题
在以下内容中，哪项与中秋节起源的节俗完全相符（）A、嫦娥奔月、玉兔捣药、拜月赏月、燃放鞭炮和张贴耀武扬威的门神B、嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、拜月赏月赏玩神气活现的兔儿爷C、嫦娥奔月、拜月赏月、祭祖扫墓、龙舟竞渡和祭拜面目狰狞的钟馗D、嫦娥奔月、玉兔捣药、拜月赏月、晒衣晒书和祭拜相貌丑陋的魁星爷
考题
单选题在以下内容中，哪项与中秋节起源的节俗完全相符（）A
嫦娥奔月、玉兔捣药、拜月赏月、燃放鞭炮和张贴耀武扬威的门神B
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、拜月赏月赏玩神气活现的兔儿爷C
嫦娥奔月、拜月赏月、祭祖扫墓、龙舟竞渡和祭拜面目狰狞的钟馗D
嫦娥奔月、玉兔捣药、拜月赏月、晒衣晒书和祭拜相貌丑陋的魁星爷
考题
单选题到了清代，兔儿爷的功能已由祭月转变为儿童的中秋节玩具，制作也日趋精致，有扮成武将头戴盔甲、身披战袍的，也有背插纸旗、纸伞或坐或立的，还有扮成兔首人身之商贩的，（）。A
千奇百怪B
千变万化C
不一而足D
不甚了了
考题
单选题按照玩具的功能特点划分，积木、积塑、橡皮泥、沙、雪等属于（）A
形象玩具B
智力玩具C
结构造型玩具D
体育玩具
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