考题
创办德国柏林大学的是()。
A、洪堡B、福禄贝尔C、俾斯麦D、第斯多惠
考题
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是A. 洛克
B. 卢梭
C. 第斯多惠
D. 乌申斯基
考题
德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”，他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。
考题
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（ ）。A.洛克
B.卢梭
C.第斯多惠
D.乌申斯基
考题
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（）。A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基
考题
第斯多惠认为，一个教师教会学生（），他才是好教师。A、教会知识B、发现知识C、运用知识
考题
阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。
考题
（）强调“教学要符合自然发展的规律。A、约翰·第B、法布尔C、第斯多惠D、戴德金
考题
科学教育思想的代表人物是（）A、斯宾塞B、赫胥黎C、康多塞D、第斯多惠
考题
认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。 A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基
考题
认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A、洛克B、卢梭C、第斯多惠D、乌申斯基
考题
第斯多惠认为影响人发展的主要因素有（）A、自由自主B、天资C、理性D、教育E、文化
考题
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、赫尔巴特D、第斯多惠
考题
（）认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
考题
（）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。A、克莱因B、第斯多惠C、夸美纽斯D、裴斯泰洛齐
考题
单选题认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（ ）。A
洛克B
卢梭C
第斯多惠D
乌申斯基
考题
单选题提出“知识价值论”，认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关系的教育家是（ ）。A
培根B
洛克C
斯宾塞D
第斯多惠
考题
单选题认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（）。A
洛克B
卢梭C
第斯多惠D
乌申斯基
考题
单选题（）认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A
克莱因B
第斯多惠C
夸美纽斯D
裴斯泰洛齐
考题
判断题阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。A
对B
错
考题
单选题（）强调“教学要符合自然发展的规律。A
约翰·第B
法布尔C
第斯多惠D
戴德金
考题
单选题（）认为教师要以学习兴趣为教学的前提。A
克莱因B
第斯多惠C
夸美纽斯D
裴斯泰洛齐
考题
单选题认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A
洛克B
卢梭C
第斯多惠D
乌申斯基
