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单选题
姜老师在教育日记中写道：“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的新鲜空气飘起来，走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下，放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩超起舞，将一切不快和烦恼抛之云外。这表明姜老师（）。
A
具有心理调适能力
B
具有反思意识
C
具有心理干预能力
D
具有艺术造诣
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题姜老师在教育日记中写道：“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的新鲜空气飘起来，走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下，放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩超起舞，将一切不快和烦恼抛之云外。这表明姜老师（）。A 具有心理调适能力B 具有反思意识C 具有心理干预能力D 具有艺术造诣” 相关考题
考题
患儿，男，1岁6个月，患小儿腹泻来诊，家长的哪项表述提示护士需要进一步对家长进行健康教育A.我会适当减少给孩子的食物量B.我会让孩子一次少吃一点C.我会多给孩子吃点脂肪丰富的食物D.我会给孩子用吸水性强的纸尿布E.孩子每次大便后，我会用温水帮孩子清洗臀部
考题
[案例]评语评价有一位学生在课堂上总是默默无言，老师给他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”亲切的语言像和煦的春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到他们的学习过程和良好的心理体验之中。[问题]请你分析一下这位老师评价的成功之处。（6分）
考题
阅读材料回答题：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。该教师的做法是否可取?（ ）查看材料
考题
一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有—位学生问老师，我能不用书中的原话吗？“老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话 太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表 演得非常出色。请用教育学知识对上述案例进行分析评价。
考题
据报道．某地区一些家庭让孩子以休学的方式，奔赴浙江一所私人学校就读“
国学”；武汉也有人将孩子从城市带到农村，在一所废弃的小学里学习生活，
自己当老师教育孩子，去追逐心目中所谓的“世外桃源”。然而教育的“世外桃源”
并不真的存在。不论是现代私塾，还是在家教育。某种程度上，
将教育与社会的链条人为切割，让孩子远离集体和社会，这并不是件好事。其实，
不管是学习、升学，还是今后的就业，这些成长中的问题，
总是伴随着一定压力而来。将孩子送进“世外桃源”，并不是放弃压力、
逃避烦恼的最佳办法。
这段文字意在说明的是：A: 教育不是绝对的，它总伴随着问题和压力不断发展
B: 目前我国的现代教育工作还存在很多明显不成熟的问题
C: 让孩子与社会脱节并不是解决现今孩子教育问题的最佳方法
D: 让孩子远离集体和社会是将教育与社会人为切割的错误选择
考题
患儿，男，1岁6个月，患小儿腹泻来诊。家长的哪项表述提醒护士需要进一步对家长进行健康教育A:“我会适当减少给孩子的食物量”B:“我会让孩子一次少吃一点”C:“我会给孩子吃点脂肪丰富的食物”D:“我会给孩子用吸水性强的纸尿布”E:“孩子每次大便后我会用温水帮孩子清洗臀部”
考题
江老师在教育日记中写道:“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人肺腑的新鲜空气飘进来；走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下；放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外…….这表明江老师（ ）A.具有心理调适能力
B.具有反思意识
C.具有心理干预能力
D.具有艺术造诣
考题
携带孩子进餐厅，孩子的哪些举止是文明的（）A、让孩子随心所欲，由着性子来B、让孩子完全按照自己的喜好进餐C、提前教育好孩子，礼貌用餐，在餐厅内乱跑乱窜D、教育孩子尊重长辈，不要浪费，不能挑食
考题
让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
考题
家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求
考题
“老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。
考题
单选题姜老师在教育日记中写道：“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的新鲜空气飘起来，走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下，放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩超起舞，将一切不快和烦恼抛之云外。这表明姜老师（）。A
具有心理调适能力B
具有反思意识C
具有心理干预能力D
具有艺术造诣
考题
填空题让孩子想一想自己的情绪是否合适。例如，让孩子想一想当自己的要求不能得到满足时，自己的要求是不是合理？当孩子和小朋友争执时，想一想是不是自己错怪了对方？这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
考题
问答题农村孩子放暑假，你是家长，带高二的孩子去城里的大学参观，孩子没有按时完成暑假作业，你通过微信和老师解释，并表示会督促他完成。有几位老师有如下回复，请选择你最不能接受的一条回复与老师交流。①你孩子都高二了，你怎么能这么放纵孩子呢？②可以理解，让孩子适当地放松一下。③学生就应该脚踏实地，刻苦学习。④可以让孩子出去走走，开开眼界。⑤作为家长，应当监督孩子完成作业。
考题
单选题下列属于刑法中的危害行为的是A
曹某在日记中写道：“林××太坏了!总有一天我会杀了他的!”并在日记中摘抄了几种杀人的方法B
上官某下班时遇到一疯子拿着刀向他乱砍，情急之下，上官某拿起路旁的一根木棍朝该疯子打去，将其打昏在地C
朱某在酒店里当服务员时遇到一位客人对其调戏，难以摆脱，朱某借口说给其拿白酒去，遂将一瓶硫酸故意当白酒让该客人喝下，客人喝下后整个食道被烫伤D
秦某梦游时将白某家的房子点燃烧毁
考题
问答题阅读下面材料，回答问题。张老师不断学习，制定新的幼儿教育方案，让幼儿有更多快乐和精彩的童年，当别的老师在思考怎么管住幼儿的时候，张老师制定了主题周式教学方案，每周通过一个主题开展活动、做游戏。“种子的秘密”是通过让幼儿搜集资料，观察种子的生长状况，开展一定的游戏，让幼儿更加直观地了解种子的生长。现在的孩子都有一些不良习惯，张老师通过和家长交流沟通，和学校一起完成幼儿习惯工作。有一位幼儿在和别人吵架的时候喜欢咬人，张老师一边和他说“好孩子不咬人”，一边和他做游戏，改掉他的不好习惯。问题：从教师的职业道德角度，评析张老师的教育行为。
考题
问答题有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道："在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。"亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。请你分析一下这位老师评价的成功之处。
考题
多选题家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）A到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况B家长要尽量满足孩子对老师提出的要求C家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化D家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾E家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求
考题
单选题应该怎样实行本能教育？A
孩子想怎样就怎样B
家长要听孩子的C
让孩子随着天性发展D
老师和家长不要关注孩子
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