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问答题
班主任老师是否经常家访?帮助你解决哪些问题?

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考题 面对学生出现的问题,班主任老师不能只是简单向家长告状,最好给家长以方法指导,达成共识,解决问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 某中学初三班会课。班主任冯老师别出心裁,搞一次评选“最差学生”的民意测验活动,并规定凡得三票以上的同学都要在黑板上挂名。投票结果,小明得二票,但名字照样写在黑板上。小明感到不解。班主任冯老师说“小明情况特殊,他干了坏事。”小明当场提出质问。班主任冯老师说“你经常给老师取绰号。”小明否认,坚持要与班主任冯老师说清楚,进而师生发生争执。班主任冯老师火冒三丈,打了小明两个耳光,小明生气地摔门而去。问题试用我国中小学常用的德育原则分析上面的德育案例,具体说明其中哪些地方体现(违反)了哪些德育原则。

考题 郑老师是某校新来的老师,学校方面希望他担任八年级(2)班的班主任,郑老师同意了。据了解,该班是八年级中比较有名的班级,整体学习成绩处于年级中等位置,该班学生非常有个性,遇见认可的老师,上课纪律就很好,反之就很差,而且办理有几个学生是学校有名的红人,经常被通报批评。 (1)班级管理的基本原则有哪些?(2分) (2)作为该班的新班主任,郑老师该如何树立班主任的权威?(3分) (3)小谢是该班的问题学生,学习成绩不好,经常惹是生非,请你结合个别教育的相关知识,谈谈怎样处理小谢的情况。(4分)

考题 初一(2)班班主任王老师经常在班级上开展各类比赛。帮学生打造学以致用的环境。王老师的做法有利于()。 A.发展学生的互补性 B.有利于减轻工作压力 C.提高学生的实践能力 D.发展学生的互助精神

考题 某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况,王老师的这种行为体现了教师劳动的()特点。A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.广延性

考题 小红最近上课注意力不集中,考试成绩也越来越不好。班主任老师发现,原来穿着整洁的小红,现在邋里邋遢。最近的家长会家长都没参加,打电话也都无人接听。班主任老师家访后,发现小红居住在老旧社区,租房人员很多。了解后知道小红的父亲因为酗酒经常殴打其母亲,母亲不堪忍受,离家出走。班主任找到社工,转介小红,社工发现小红回答家里的问题时,神情紧张,身体多处瘀伤。 【问题】 1.从儿童保护角度,分析小红面临的风险。 2.根据案例,通过哪些搜集资料的方法来分析小红的需求

考题 案例(2015): 小红最近上课注意力不集中,考试成绩也越来越不好。班主任老师发现,原来穿着整洁的小红现在邋里邋遢。最近的家长会家长都没参加,打电话也都无人接听。班主任老师去家访后发现,小红居住在老旧社区,社区中外来租房人员很多。小红父亲因为酗酒经常殴打其母亲,母亲不堪忍受而离家出走。班主任老师带着小红找到社会工作者,社会工作者发现小红回答家里问题时神情紧张,身体多处瘀伤。 问题: 1.从儿童保护角度,分析小红面临的风险。 2.根据案例分析:通过什么收集资料的方法能够更好地分析小红的需要?

考题 班主任老师是否经常家访?帮助你解决哪些问题?

考题 GYB培训帮助你确定你是否适合()。A、经营企业B、当老师C、开车D、写书

考题 暑假中,班主任老师需要了解本班学生社会实践的进展情况,最适合的调查方法是()。A、群发短信B、发放调查问卷C、逐个家访

考题 每次家访前要确定(),明确要解决的问题。A、家访目的B、家访地址C、家访同学D、家访人数

考题 班主任进行家访的主要方式有()、()、()。

考题 有老师经常拖堂,占用学生休息 自习的时间,引起学生和其他老师的不满,作为班主任你怎么办?

考题 有的老师家访,对待家长只说出了学生的问题,你怎么看?

考题 针对转接,以下说法正确的是()A、客户三次及以上表明不愿意转接,我们要安抚客户,确认客户问题是否是我们可以解决的范围B、告知客户为了更好的解决客户的问题,所以我们帮客户转接C、告知客户这个问题不是我们的受理范围,和我们纠结也无益于解决客户问题D、核实到客户的账户存在安全风险,为了防范客户资金风险,不用和客户确认是否同意转接,我们就直接帮他转接

考题 在会议的过程当中,经常会出现哪些问题?如何解决?

考题 关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有()。A、班主任必须与科任教师团结协作B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C、班主任应经常听取科任老师的意见D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

考题 班主任陈老师和李老师因为小明的教育问题发生冲突,陈老师说我是班主任用不着你管,你怎么看?

考题 如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题,家访一般分为()等几个步骤。A、分析家访对象B、预测可能遇到的问题并制定策略C、选择合适的家访时机D、建立“家访记录卡”E、明确家访的目的F、进行后期追踪

考题 多选题如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题,家访一般分为()等几个步骤。A分析家访对象B预测可能遇到的问题并制定策略C选择合适的家访时机D建立“家访记录卡”E明确家访的目的F进行后期追踪

考题 问答题哪些指标可帮助你判断是否感染了细菌?

考题 单选题每次家访前要确定(),明确要解决的问题。A 家访目的B 家访地址C 家访同学D 家访人数

考题 单选题某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况,王老师的这种行为体现了教师劳动的()特点。A 复杂性B 延续性C 创造性D 广延性

考题 多选题关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有()。A班主任必须与科任教师团结协作B班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C班主任应经常听取科任老师的意见D班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

考题 单选题上课铃响了,班主任发现因口角吃亏不愿进教室的学生,就利用此生乐于助人的优点请他帮老师提小黑板。进入教室后,老师针对此生能顾全大局帮助教师及时走进教室,确保大家按时上课提出表扬,再问他:“有些问题留课后我们一起解决,好吗?”让学生放心地回到座位上安心地听课了。班主任的做法属于()A 变退为进法B 移花接木法C 幽默化解法D 降温处理法

考题 单选题王老师利用家长接送孩子的时间向家长反映问题,并商讨解决方法,这种沟通方式是( )。A 家访B 通讯联系C 个别交谈D 班级家长会

考题 单选题关老师是一名经验丰富的班主任,她积累了一套行之有效的班主任工作方法。比如,关老师总会在新生到来之前,提前与新生的前任班主任沟通、进行家访等以全面了解学生的情况。做学生工作时,关老师总是非常细致。这体现了关老师遵守了教师职业道德规范中的()的要求。A 终身学习B 关爱学生C 为人师表D 教书育人