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单选题
认为任何人都不可能是道德完人，要求通过法律来制约权力的政治文化是（）
A
空想型政治文化
B
现实型政治文化
C
协调型政治文化
D
理想型政治文化
参考答案
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解析：
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考题
法对权力和权利的制约主要通过( )来实现。A．职责，义务、责任的相应规定B．其他权利(权力)主体的权利(权力)或利益的对称制约C．法律程序对权利(权力)行为的制约D．法的监督机制的制约
考题
行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约()。
A、足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响B、社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约C、特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的D、社会道德规范制约着行政人员的道德实践
考题
在良好的政治中，公共权力必须受到制约。制约公共权力的方式大致可以分为两类，一类是刚性制约；另一类是软制约，也就是道德对权力的制约。制约权力不仅要健全制度，使权力的制约具有刚性；还要发挥官德的作用，让良心制约权力。这段文字主要说明：A.人道德对权力的制约是维护社会公平的基础B.建立健全制度是对公共权力软制约的有效手段C.良好的政治是由有良心官员来创造的D.领导干部道德修养不容忽视
考题
自觉接受监督是政法机关的职责。对此，下列说法正确的是：A、实行依法治国，要求构建“以权力制约权力、以权利制约权力、以道德制约权力”的权力制约监督体系与机制
B、政法机关既要接受国家监督，又要接受社会监督
C、建设法治国家，需要发挥人大代表、政协委员的监督作用
D、建设法治国家，首先是公民要遵守法律
考题
自觉接受监督是政法机关的职责。对此，下列说法正确的是：A.实行依法治国，要求构建“以权力制约权力、以权利制约权力、以道德制约权力”的权力制约监督体系与机制
B.政法机关既要接受国家监督，又要接受社会监督
C.建设法治国家，需要发挥人大代表、政协委员的监督作用
D.建设法治国家，首先是公民要遵守法律
考题
下列关于教师道德要求的论述正确的有（）。A、教师道德要求可以不受社会经济的发展的制约B、教师道德要求不受政治的限制C、教师道德要求的内容是固定不变的D、教师道德要求受社会经济政治条件的制约
考题
单选题行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约（）。A
足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响B
社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约C
特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的D
社会道德规范制约着行政人员的道德实践
考题
单选题下列关于教师道德要求的论述正确的有（）。A
教师道德要求可以不受社会经济的发展的制约B
教师道德要求不受政治的限制C
教师道德要求的内容是固定不变的D
教师道德要求受社会经济政治条件的制约
考题
判断题政治权力是政治权力主体对政治权力客体的制约能力。它本质上是一种力量制约关系，因而制约性就是一切政治权力的基本特征。A
对B
错
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