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判断题
陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教学行为。（）
A

对

B

错

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考题 在所有的教学方法中，最有针对性的教育方法是A、集体指导B、个别指导C、传播媒介D、行为指导E、专题讲座
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考题 在所有的教学方法中，最有针对性的教学方法是A．行为指导B．个别指导C．专题讲座D．传播媒介E．集体指导
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考题 陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教学行为。（）A对B错
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考题 展示行为通常需要与其他教学行为相配合使用。（）
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考题 陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教学行为。（）
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考题 下列属于榜样行为的示范方式的是（）。A、直接的行为B、间接的行为C、言语讲解D、真人真事E、传播媒介
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考题 （）是以具体的、可操作的行为形式加以陈述的课程与教学目的，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。
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考题 编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标，正确的ABCD顺序是（）。A、陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件，行为目标的标准B、陈述行为，陈述学习对象，陈述行为发生的条件，行为目标的标准C、陈述行为发生的条件，陈述行为，陈述学习对象，行为目标的标准D、行为目标的标准，陈述学习对象，陈述行为，陈述行为发生的条件
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考题 用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（　）A、具体目标B、行为目标C、心理目标D、心理与行为相结合的目标
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考题 陈述体育教学目标时，不应包括的是（）。A、行为主体B、行为结果C、行为过程D、行为条件
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考题 填空题行为目标是指用（）和（）的行为陈述的教学目标。
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考题 填空题在课堂教学中，展示行为是言语行为的（）。
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考题 填空题（）是以具体的、可操作的行为形式加以陈述的课程与教学目的，它指明课程与教学过程结束后学生身上所发生的行为变化。
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考题 填空题用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。
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