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多选题
健康教育评估的内容有：（）
A

学习者的学习能力

B

学习环境

C

学习者的需要

D

教育者教育能力

E

教育设备

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “多选题健康教育评估的内容有：（）A学习者的学习能力B学习环境C学习者的需要D教育者教育能力E教育设备” 相关考题
考题 教育的要素包括（ ）A 教育者B 学习者C教育评价D 教育影响E 教育结果
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考题 简述教育者、学习者和教育影响之间的关系。
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考题 在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。（ ）
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考题 网络教育过程中包含的因素可以分为:() A.教育者、学习者、计算机网络B.教育者、学习者、教育信息C.教育者、学习者、计算机网络、教育信息D.网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
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考题 教育活动的构成要素主要包括教育者、学习者 和_ 。
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考题 在美国大多数教育工作者观察教育过程比较倾向使用的概念是A.“教育者”和“学习者” B.“学习者”和“社会” C.“教育者”和“社会” D.“教育方法”和“教育理论，，
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考题 教育的基本构成要素包括（　　） A.教师、学生、教材 B.教师、学生、教学方法 C.教育者、受教育者、教育内容 D.教育者、学习者、教育影响
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考题 （）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。A课程内容B课程目标C课程方案D课程评价
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考题 教育系统的三要素不包括（）。A、教育者B、教育内容C、学习者D、教育影响
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考题 教育的构成要素是教育者、学习者和教育影响。
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考题 健康教育的评估包括（）A、学习需要评估B、学习者评估C、学习环境评估D、教育者评估
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考题 课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。A、教育者B、教育环境C、教育内容D、教材教具
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考题 健康教育评估的内容有：（）A、学习者的学习能力B、学习环境C、学习者的需要D、教育者教育能力E、教育设备
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考题 以下哪个选项不是信息化教育的目的（）A、培养学习者的信息素质B、培养学习者的创新精神与实践能力C、培养学习者的终身学习能力D、培养学习者的自身素质
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考题 课程组织要素包括学习者、教育者、（）和教学环境。
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考题 网络教育过程中包含的因素可以分为：（）。A、教育者、学习者、计算机网络B、教育者、学习者、教育信息C、教育者、学习者、计算机网络、教育信息D、网络教室、电子点名系统、在线考试系统、课程学习系统
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考题 健康教育的评估内容不包括（）A、学习需要的评估B、学习者认知能力的评估C、教育者的评估D、社区领导的评估
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考题 以下哪一项不属于学习者特征分析的内容：（）A、学习者一般共性特征分析B、学习者家庭教育分析C、学习者差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）D、学习者初始能力水平分析
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考题 判断题在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（　）A 对B 错
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考题 填空题课程组织要素包括学习者、教育者、（）和教学环境。
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考题 多选题健康教育的评估包括（）A学习需要评估B学习者评估C学习环境评估D教育者评估
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考题 多选题评估教育需求的内容包括A有关疾病或健康问题的知识、态度、危脸因素与行为表现B有无学习的动机，学习动机来自予学习者的主观需求C学习者的学习能力包括文化程度、阅读能力、理解能力等D环境因素对教育对象的影响.包括家庭及社区环境，促成及强化因素E心理因素对提高患者的“自我意识”有很大作用
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考题 多选题教育的要素包括（）A教育者B学习者C教育评价D教育影响E教育结果
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考题 单选题教育系统的三要素不包括（）。A 教育者B 教育内容C 学习者D 教育影响
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考题 单选题课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。A 教育者B 教育环境C 教育内容D 教材教具
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考题 单选题下列说法错误的是（　　）。A 教育者只要有丰富的专业知识，就可以取得好的教育效果B 学习者的精神状态与学习效果有关C 安静的学习环境有利于学习D 教育者需要有与被教育者沟通的能力E 合理的时间安排有利于病人接受教育知识
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考题 单选题健康教育的评估内容不包括（）A 学习需要的评估B 学习者认知能力的评估C 教育者的评估D 社区领导的评估
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