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单选题
小学儿童会出现9、6,b、d不分的现象,这与()有关。
A
感知
B
思维
C
记忆
D
观察
参考答案
参考解析
解析:
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考题
单选题在对6岁儿童所做的小学入学前综合能力测试中,全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分,只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52,只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分;全天上乙学前班达9个月的平均得分54分;而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童,在同样的小学入学前综合能力测试中平均得分32。在统计学上,32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。从上面给定的数据,可以最合理地得出下面哪个假设性结论()A
得50分以上的儿童可以上小学。B
要做出一个合情理的假设,还需要做更多的测试。C
是否上过学前班与小学入学前的综合能力之间有相关性。D
应该给6岁以下儿童上学前班提供更多的经费支持。
考题
判断题《3-6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月9日由教育部正式颁布,对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。A
对B
错
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