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判断题
动机是一种推动人们为到达特定目的而采取行为的特定需要,是行为的直接原因。
A

B


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考题 动机的含义可以分解成( )。 A.动机是一种外部刺激,是个体行为的间接原因B.动机为个体行为指出目标C.动机是一种内部刺激,是个体行为的直接原因D.动机使个体明确其行为的意义E.动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡

考题 以下观点属于从外在动机下定义的是( )。A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是个体的内部过程C.为实现一个特定的目的而行动的原因D.动机由一种需求所推动,它起激起、调节、维持和停止行为的作用

考题 ()是发生在收集信息者(面谈者)与提供信息者(面谈对象)之间的直接沟通行为,是人们为了某些特定目的而相互收集、交流信息的一种行为。 A.面谈B.聊天C.邮件D.自发性交谈

考题 学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动人们进行学习的直接原因和()。 A.内部动力B.动力C.外部动力D.间接原因

考题 动机是一种推动人们为达到特定目的而采取行为的特定需要,是行为的直接原因。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指人们基于需要、受行动支配、为达到目的而实施行为的心理状态。A、行为意思B、行为认知C、行为结果D、行为意识

考题 行为税也称特定目的税,是指国家为了实现特定目的,以纳税人的某些特定行为为征税对象的一类税收。车辆购置税、城市维护建设税等属于此类税收。 ( )

考题 需要是人民各种行为的根本原因动机是推动人民各种行为的直接原因。A对B错

考题 只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果时,个人才会采取这一特定行为是()。A、需要层次理论B、期望理论C、公平理论D、强化理论

考题 动机是个人行为的动力,是引起人们活动的直接原因。

考题 法是一种社会规范,也是一种行为规范,它要求人们在特定条件作出某种行为或者禁止作出某种行为。

考题 需要是人民各种行为的根本原因动机是推动人民各种行为的直接原因。

考题 动机是一种推动人们为到达特定目的而采取行为的特定需要,是行为的直接原因。

考题 动机是行为的直接原因,它驱动和诱发人们从事某种行为,规定行为的方向。

考题 ()是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种动机。A、欲望B、需要C、动机D、激励

考题 角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待

考题 ()是人们共同遵守的、规定在特定情境下人们应该采取适当行为的准则。A、民俗B、民德C、法律D、社会规范

考题 下列关于学习动机的论述,错误的是()。A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B、学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C、学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D、按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

考题 以下属于从外在观点对动机下定义的是()。A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用

考题 行为税是指为实现特定政策目的,以()为课税对象而征收的税种。A、特殊行为B、特定行为C、任意行为D、个人所得

考题 判断题需要是人民各种行为的根本原因动机是推动人民各种行为的直接原因。A 对B 错

考题 单选题()是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种动机。A 欲望B 需要C 动机D 激励

考题 单选题下列关于学习动机的论述,错误的是()。A 学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B 学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C 学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D 按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

考题 多选题以下观点不属于从外在观点对动机下定义的是()A动机是推动人们行为的内在力量B动机是个体的内部过程C为实现一个特定的目的而行动的原因D动机由一种需求所推动,它起激起、调节、维持和停止行为的作用

考题 单选题以下属于从外在观点对动机下定义的是()A 动机是推动人们行为的内在力量B 动机是个体的内部过程C 为实现一个特定的目的而行动的原因D 动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用

考题 单选题行为税是指为实现特定政策目的,以()为课税对象而征收的税种。A 特殊行为B 特定行为C 任意行为D 个人所得

考题 多选题动机的含义可以分解成()A动机是一种外部刺激,是个体行为的间接原因B动机为个体行为指出目标C动机是一种内部刺激,是个体行为的直接原因D动机使个体明确其行为的意义E动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡