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问答题
创卫检查中居民健康知识和健康行为的考核对象和方法是什么？

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考题 在流行病学调查中能够表现调查对象的基本特征的是A、口腔健康行为B、口腔健康知识C、口腔健康相关生活质量D、口腔健康态度E、研究对象的属性
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考题 健康知识讲座要注意()。 A、要引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能B、要定期举办C、要让听众有事可做，提出行为建议D、要进行个性化的辅导
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考题 我国健康素养从（）维度提出居民应掌握的基本知识和技能。A.基本健康知识和理念 B.健康生活方式与行为 C.基本技能 D.健康管理与促进 E.以上都是
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考题 健康风险评估中，对被管理对象个人的考核，包括A.个人健康危险信息的知晓度 B.行为变化; C.参加个人的健康改善知识 D.不同病种的控制率和有效率 E.危险因素的控制情况
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考题 健康风险评估中，对被管理对象个人的考核，包括（ ）。A.个人健康危险信息的知晓度 B.危险因素的控制情况 C.参加个人的健康改善知识、行为变化 D.不同病种的控制率和有效率
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考题 对健康管理对象个人的风险评估考核包括( ) A. 个人健康危险信息的知晓度 B. 个人的健康改善知识、行为变化 C. 风险因素的控制情况 D. 不同病种的控制率和有效率 E. 参加者对服务的满意度
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考题 社区健康教育的核心是A:传播健康相关知识 B:改善社区居民的健康相关行为 C:降低疾病的发病率 D:降低疾病的死亡率 E:提高居民的健康水平
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考题 健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为A.健康信息 B.健康讯息 C.健康过程 D.健康行为 E.健康知识
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考题 创卫检查中居民健康知识和健康行为的考核对象和方法是什么？
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考题 创卫标准中对城中村的健康教育是如何要求的？
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考题 创“国卫”要求各行业结合单位特点开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面健康教育活动，职工相关卫生知识知晓率》（）%，居民健康行为形成率》（）%。A、60/50B、70/60C、80/70D、90/80
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考题 某社区为配合大型研究机构对本社区的居民采取口腔健康问卷调查，在调查设计的时候，研究人员指出以下哪项不属于问卷调查的目的（）A、研究对象的属性B、口腔健康行为C、口腔健康知识D、有无对口腔健康相关行为做宣传E、口腔健康态度
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考题 人群健康信息的收集是通过一定的方法向社区居民或调查对象收集有关（）等资料的过程。A、年龄、性别、健康B、年龄、健康、疾病C、健康、疾病、死亡事件D、健康、疾病、行为事件
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考题 在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。A、态度改变B、信念转化C、行为改变D、知识巩固E、知、信、行转变
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考题 《浙江省卫生城市标准》规定：中、小学要全部开设健康教育课，学生健康知识知晓率和健康行为形成率为（），社区居民健康行为形成率为（）
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考题 核查居民健康档案动态使用，通过随机抽查的人群是（）。A、已建健康档案居民B、基卫服务重点人群C、常住居民健康档案D、户籍居民健康档案
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考题 知信行模式中哪项是基础（）A、知识和学习B、信念和态度C、促进健康的行为D、消除危害健康的行为
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考题 考核居民健康档案的标准有健康档案的（），（）和使用率。
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考题 健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为（）。A、健康知识B、健康信息C、健康讯息D、健康过程E、健康行为
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考题 单选题知信行模式中哪项是基础（）A 知识和学习B 信念和态度C 促进健康的行为D 消除危害健康的行为
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考题 单选题创“国卫”要求各行业结合单位特点开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面健康教育活动，职工相关卫生知识知晓率》（）%，居民健康行为形成率》（）%。A 60/50B 70/60C 80/70D 90/80
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考题 填空题考核居民健康档案的标准有健康档案的（），（）和使用率。
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考题 多选题健康风险评估中 ，对被管理对象个人的考核，包括（ ） 。A个人健康危险信息的知晓度B行为变化；危险因素的控制情况C参加个人的健康改善知识D不同病种的控制率和有效率
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考题 多选题健康知识讲座要注意（）。A要引导居民学习和掌握健康知识和必要的健康技能B要定期举办C要让听众有事可做，提出行为建议D要进行个性化的辅导
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考题 单选题健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为（　　）。A 健康知识B 健康信息C 健康讯息D 健康过程E 健康行为
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考题 多选题社区开展健康教育的目标是（）A引导和促进社区人群健康和自我保护意识B使居民学会基本的保健知识和技能C促使居民养成有利于健康的行为和生活方式D合理利用社区的保健服务资源E减低和消除社区健康危险因素
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考题 单选题在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。A 态度改变B 信念转化C 行为改变D 知识巩固E 知、信、行转变
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