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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
合作气氛浓.满意度高的沟通方式是()。
A

链式

B

轮式

C

全通道式

D

环式


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 组织成员在沟通中,享有平等地位,沟通速度快,准确性高,组织成员满意度较高 的沟通方式是 ( )A.链式沟通B.轮式沟通C. Y式沟通D.全通道沟通

考题 凝聚力有助于小组的沟通、气氛、成效等,能够提高成员的满意度,并且凝聚力的这种功能是稳定的和必然的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 独裁主义气氛比较浓厚的组织中信息沟通的主要方式可能是()。A. 自上而下B. 自下而上C. 横向交叉D. 非正式沟通

考题 赞美对方的宗旨是尊重对方、()的交往气氛。A.合作对方B.沟通对方C.创造友好D.鼓励对方

考题 民主气氛浓,有利于鼓舞士气,能满足个体的心理需要的沟通网络是( )A.链式B.轮式C.环式D.全通道式E.Y型

考题 良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐,教养子女也变得更轻松。然而还是有很多父母大叹和孩子难以沟通,或是已经尽力去和孩子沟通,但亲子关系还是不太融洽。其实,孩子和大人的沟通方式有所不同,如果父母只是用心学习与孩子沟通的方式,而没有掌握良好的沟通技巧,仍然不能建立有效的沟通桥梁。 这段话意在强调: A良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐 B良好的亲子沟通的关键是沟通技巧 C父母和孩子难以沟通是因为沟通方式不同 D良好的亲子沟通的关键是沟通桥梁

考题 在正式沟通的网络中,( )方式的民主气氛很浓,成员能充分交流。A.链式沟通 B.轮式沟通 C.星式沟通 D.Y链式沟通

考题 满意度会议的主要作用有()A、增进沟通B、集思广益C、信息共享D、达成合作

考题 民主气氛浓,有利于鼓舞士气,能满足个体的心理需要的沟通网络是()A、链式B、轮式C、环式D、全通道式

考题 在环式沟通网络中,中心成员满意度高,其他成员满意度低。

考题 下列关于轮式沟通的优点,说法正确的是()A、有利于了解、掌握、汇总全面情况并迅速把自己的意见反馈出去B、集中化程度高,解决问题的速度快C、解决问题的精确度高D、组织内民主气氛较浓,适于创造高昂的士气E、沟通渠道多

考题 良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐,教养子女也变得更轻松。然而还是有很多父母大叹和孩子难以沟通,或是已经尽力去和孩子沟通,但亲子关系还是不太融洽。其实,孩子和大人的沟通方式有所不同,如果父母只是用心学习与孩子沟通的方式,而没有掌握良好的沟通技巧,仍然不能建立有效的沟通桥梁。 这段话意在强调:A、良好的亲子沟通能让家庭气氛更和谐B、良好的亲子沟通的关键是因为沟通技巧C、父母和孩子难以沟通是因为沟通方式不同D、良好的亲子沟通的关键是沟通桥梁

考题 赞美对方的宗旨是尊重对方、()的交往气氛。A、合作对方B、沟通对方C、创造友好D、鼓励对方

考题 采用单浸双压和双浸双压方式时,若压浆力配置为先小后大,宜选用()的浆料。A、低浓低粘B、低浓高粘C、高浓低粘D、高浓高粘

考题 合作气氛浓.满意度高的沟通方式是()。A、链式B、轮式C、全通道式D、环式

考题 民主气氛浓,有利于鼓舞士气,能满足个体心理需要的沟通网络是()A、链式B、轮式C、环式D、全通道式E、平行式

考题 独裁主义气氛比较浓厚的组织中信息沟通的主要方式可能是()A、自上而下B、自下而上C、横向交叉D、非正式沟通

考题 直接以口头语言的形式,综合上向沟通、下向沟通、横向沟通的信息沟通方式是()。A、例会制度B、正式通报C、员工满意度调查D、劳动管理表单

考题 在正式沟通的网络中,()方式的民主气氛很浓,成员能充分交流。A、链式沟通B、轮式沟通C、星式沟通D、Y链式沟通

考题 有效的双向沟通的先决条件是()。A、合作的态度B、和谐气氛C、平等的地位D、参与沟通的

考题 单选题民主气氛浓,有利于鼓舞士气,能满足个体的心理需要的沟通网络是()A 链式B 轮式C 环式D 全通道式

考题 判断题在环式沟通网络中,中心成员满意度高,其他成员满意度低。A 对B 错

考题 单选题独裁主义气氛比较浓厚的组织中信息沟通的主要方式可能是()A 自上而下B 自下而上C 横向交叉D 非正式沟通

考题 单选题在正式沟通的网络中,()方式的民主气氛很浓,成员能充分交流。A 链式沟通B 轮式沟通C 星式沟通D Y链式沟通

考题 多选题下列关于轮式沟通的优点,说法正确的是 ( )A有利于了解、掌握、汇总全面情况并迅速把自己的意见反馈出去B集中化程度高,解决问题的速度快C解决问题的精确度高D组织内民主气氛较浓,适于创造高昂的士气E沟通渠道多

考题 单选题民主气氛浓,有利于鼓舞士气,能满足个体心理需要的沟通网络是()A 链式B 轮式C 环式D 全通道式E 平行式

考题 单选题有效的双向沟通的先决条件是()。A 合作的态度B 和谐气氛C 平等的地位D 参与沟通的