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单选题
某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验，以确定其对乙肝母婴传播的预防效果，将对象随机分为实验组（40名）和对照组（44名），实施接种后，实验组发生HBsAg阳性1例，而对照组发生HBsAg阳性13例。 乙肝疫苗的效果指标是（）。
A

2.5

B

13.0

C

11.8

D

29.5

E

91.5

参考答案

参考解析
解析： 疫苗的效果指数＝对照组发病率/接种组发病率
更多 “单选题某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验，以确定其对乙肝母婴传播的预防效果，将对象随机分为实验组（40名）和对照组（44名），实施接种后，实验组发生HBsAg阳性1例，而对照组发生HBsAg阳性13例。 乙肝疫苗的效果指标是（）。A 2.5B 13.0C 11.8D 29.5E 91.5” 相关考题
考题 临床试验时采用随机分组的方法，其目的是A、使试验对象有相同的机会进入实验组B、使试验对象有相同的机会进入对照组C、使试验组和对照组的人数相等D、平衡非试验因素对试验组和对照组的作用E、去除非试验因素对试验组和对照组的干扰
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考题 在临床试验中，将研究对象进行随机分组的目的是A．提高研究对象的依从性B．增强研究对象的代表性C．增强实验组和对照组的可比性D．使实验组和对照组都收益E．降低实验组的失访率
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考题 队列研究中对研究对象分组的原则是A．根据有无发病分为病例组和对照组B．根据接受干预的情况分为实验组和对照组C．根据暴露与否分为暴露组和非暴露组D．利用随机的原则分组E．根据对干预措施的效果分组
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考题 流行病学实验中实验对象分组应是（）A、根据实验者需要随意将实验对象分为实验组及对照组B、根据被实验者意愿，分为实验组及对照组C、实验对象被分为实验组及对照组的概率相等D、实验对象被分为实验组的概率应大于分为对照组的概率
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考题 实验研究是（）A、将研究对象按随机原则分为实验组和对照组B、实验组与对照组不是随机的C、实验组（干预组）和对照组在某些方面必须相似D、常用于行为观察E、由原因到结果的调查研究
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考题 健康促进规划评价的实验设计是将评价对象按（）原则分为实验组和对照组。A、抽样B、分类C、整群D、随机化
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考题 某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验，以确定其对乙肝母婴传播的预防效果，将对象随机分为实验组（40名）和对照组（44名），实施接种后，实验组发生HBsAg阳性1例，而对照组发生HBsAg阳性13例。 乙肝疫苗的效果指标是（）。A、2.5B、13.0C、11.8D、29.5E、91.5
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考题 某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验，以确定其对乙肝母婴传播的预防效果，将对象随机分为实验组（40名）和对照组（44名），实施接种后，实验组发生HBsAg阳性1例，而对照组发生HBsAg阳性13例。乙肝疫苗的保护率是（）。A、91.5％B、11.8％C、2.5％D、13.0％E、29.5％
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考题 某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验，以确定其对乙肝母婴传播的预防效果，将对象随机分为实验组（40名）和对照组（44名），实施接种后，实验组发生HBsAg阳性1例，而对照组发生HBsAg阳性13例。这种流行病学研究方法属于（）。A、生态学研究B、预防性试验C、队列研究D、临床试验E、病例对照研究
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考题 在社区干预试验中，研究对象的随机分组是为了（）。A、使实验组和对照组都受益B、使实验组和对照组人数相等C、增加参与研究对象的依从性D、平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素E、避免研究者偏倚
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考题 实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据（）A、随机原则B、系统原则C、实验原则D、设计原则E、研究原则
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考题 单选题临床试验时采用随机分组的方法，其目的是（）A 使试验对象有相同的机会进入实验组B 使试验对象有相同的机会进入对照组C 使试验组和对照组的人数相等D 平衡非试验因素对试验组和对照组的作用E 去除非试验因素对试验组和对照组的干扰
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考题 单选题实验研究是（）A 将研究对象按随机原则分为实验组和对照组B 实验组与对照组不是随机的C 实验组（干预组）和对照组在某些方面必须相似D 常用于行为观察E 由原因到结果的调查研究
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考题 单选题某学者通过美国研制的乙肝疫苗的随机对照试验，以确定其对乙肝母婴传播的预防效果，将对象随机分为实验组（40名）和对照组（44名），实施接种后，实验组发生HBsAg阳性1例，而对照组发生HBsAg阳性13例。乙肝疫苗的保护率是（）。A 91.5％B 11.8％C 2.5％D 13.0％E 29.5％
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考题 单选题流行病学实验的确切概念是（）。A 将人群分为暴露组和非暴露组，随访并比较两组人群的结果，以判断措施效果B 将人群分为病例组和对照组，随访并比较两组人群的结果，以判断措施效果C 将人群随机分为实验组和对照组，以研究者所控制的措施给予实验组的人群后，随访并比较两组人群的结果，以判断措施效果D 在实验室进行的个体实验E 对某人群全部给予控制措施的实验
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考题 单选题队列研究中对研究对象分组的原则是A 根据有无发病分为病例组和对照组B 根据接受干预的情况分为实验组和对照组C 根据暴露与否分为暴露组和非暴露组D 利用随机的原则分组E 根据对干预措施的效果分组
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考题 单选题在社区干预试验中，研究对象的随机分组是为了（）A 使实验组和对照组都受益B 使实验组和对照组人数相等C 增加参与研究对象的依从性D 平衡实验组和对照组已知和未知的混杂因素E 避免研究者偏倚
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考题 配伍题流行病学实验（）。|社区试验（）。|临床试验（）。A将人群随机分为两组，其中一组给予研究者所控制的措施，另一组不给这种措施，随访并比较两组人群的结果，以判断措施效果B选择暴露及未暴露于某因素的两组人群，随访两组各自的发病结局，以判断因素与疾病之间的关系C以个体作为研究对象，并将其随机分组，以观察和检验预防或治疗药物或方法的效果D以某人群为整体，将其随机分组，以考核某药物或方法的效果，如饮水中加氟预防龋齿E将人群分为病例组和对照组，观察某可疑因素与疾病之间的关系
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