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单选题
随机分组的目的是()。
A

增加样本的代表性

B

排除干扰因素

C

提高研究的精确度

D

减少样本量


参考答案

参考解析
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考题 将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为A、简单随机分组B、分层随机分组C、系统随机分组D、整群随机分组E、未进行随机化分组

考题 目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是A. 双盲B. 单盲C. 样本含量D. 三盲E. 随机分组

考题 根据实验研究要求,将研究对象按照性别和年龄分层,然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于A.简单随机分组B.分层随机分组C.系统随机分组D.整群随机分组E.随意分组

考题 设对照组和随机分组的目的。

考题 将l0名研究对象编号,然后从随机排列表中任选一行数字,取个位数,凡对应随机排列中偶数者为甲组,奇数者为乙组,这种分组方法为A.随便分组B.简单随机分组C.分层随机分组D.整群随机分组E.联合随机分组

考题 根据实验研究的要求,将研究对象按照性别和年龄分层,然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于A.简单随机分组B.分层随机分组C.系统随机分组D.整群随机分组E.随意分组

考题 社区干预试验设计应遵循的三个基本原则是A.随机分组、控制偏倚、交叉对照 B.均衡可比、随机对照、选择效应指标 C.盲法、设置对照、随机分组 D.样本估计、设置对照、随机分组 E.可比、设置对照、随机分组

考题 按随机原则进行研究分组目的是排除干扰因素和()。

考题 随机分组的目的是()A、增加样本的代表性B、排除干扰因素C、提高研究的精确度D、减少样本量

考题 下列试验法中,结果最精确的是()A、完全随机设计B、单因素分组随机设计C、多因素分组随机设计D、双因素分组随机设计

考题 下列哪项是随机分组的目的()A、减少样本量B、排除干扰因素C、提高研究的精确度D、降低抽样误差

考题 有关随机分组的说法错误的是()A、随机分组就是按机遇原则进行分组B、随机分组的目的是使干扰因素均匀分到对照组和实验组C、随机分组受到主观因素的影响D、常用的方法有抛币法、抽签法等

考题 目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是()。A、双盲B、单盲C、样本含量D、三盲E、随机分组

考题 正规设计也称为随机对比实验,它可以分()A、完全随机设计B、单因素分组随机设计C、多因素分组随机设计D、双因素分组随机设计

考题 下列试验法中,最简单、成本最低的是()A、完全随机设计B、单因素分组随机设计C、多因素分组随机设计D、双因素分组随机设计

考题 下列不属于分组教学的基本形式的是()。A、同质分组B、异质分组C、随机分组D、班级教学

考题 把总体按照研究目的的某些特性分组,然后在每一组中随机抽取样品组成样本的方法是()。A、分层抽样B、完全随机抽样C、等距抽样D、整群抽样

考题 分层抽样是把总体按照研究目的的某些特性分组,然后在每一组中随机抽样品组成样本的方法。()

考题 单选题有关随机分组的说法错误的是()A 随机分组就是按机遇原则进行分组B 随机分组的目的是使干扰因素均匀分到对照组和实验组C 随机分组受到主观因素的影响D 常用的方法有抛币法、抽签法等

考题 单选题目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是()。A 双盲B 单盲C 样本含量D 三盲E 随机分组

考题 填空题按随机原则进行研究分组目的是排除干扰因素和()。

考题 单选题根据实验研究要求,将研究对象按照性别和年龄分层,然后在每层内以个人为单位用掷硬币的方法将研究对象随机分配到实验组和对照组。此种分组方法属于()。A 简单随机分组B 分层随机分组C 系统随机分组D 整群随机分组E 随意分组

考题 单选题将研究对象按照个人为单位用掷硬币的方法(正、反面分别代表实验组和对照组)随机分配到实验组和对照组。此种分组方法为()A 简单随机分组B 分层随机分组C 系统随机分组D 整群随机分组E 未进行随机化分组

考题 单选题下列试验法中,最简单、成本最低的是()A 完全随机设计B 单因素分组随机设计C 多因素分组随机设计D 双因素分组随机设计

考题 配伍题目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是()。|研究者和研究对象均不知分组情况的是()。A双盲B单盲C样本含量D三盲E随机分组

考题 单选题下列试验法中,结果最精确的是()A 完全随机设计B 单因素分组随机设计C 多因素分组随机设计D 双因素分组随机设计

考题 多选题正规设计也称为随机对比实验,它可以分()A完全随机设计B单因素分组随机设计C多因素分组随机设计D双因素分组随机设计