考题
依据邓肯的环境模式理论,从简单与复杂、静态与动态两个维度,组织存在的环境状态分别是:_______。
A.动态-简单的环境B.静态-复杂的环境C.静态-简单的环境D.动态-复杂的环境
考题
邓肯从组织环境的______两个维度对影响组织的环境因素进行了深入的分析。
A.直接与间接B.静态与动态C.内部与外部D.简单与复杂
考题
依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在几种环境状态：()。
考题
从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。
考题
影响儿童游戏的环境因素，从性质上可分为（）A、心理和物质环境B、物理和社会环境C、生态和社会环境D、物理和心理环境
考题
在进行风险动态计算时，所说的四个维度动态调整不包括：（）。A、人B、机C、方法D、环境
考题
邓肯从组织环境的（）和（）两个维度对影响组织的环境因素进行了深入的分析。A、内部和外部B、直接和间接C、 简单和复杂D、静态和动态
考题
从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括（）和（）。
考题
从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（）。
考题
可持续发展战略在考虑发展问题时增加了哪些维度（）A、全球维度B、整体维度C、时间维度D、环境维度
考题
全球环境变化的表现形式包括时间上和空间上两个维度。
考题
从环境的存在的时间维度可分为动态环境和（）。A、静态环境B、自然环境
考题
依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在以下几种环境状态：（）。
考题
邓肯从（）和（）两个维度对影响组织的环境因素进行了深入的分析。
考题
个体在与他人交往时常常从评价、力度和（）等三个维度去描述和把握人格A、环境B、时间C、活动
考题
下列属于时间维度环境教育的是（）A、社区环境教育B、学校环境教育C、家庭环境教育D、儿童环境教育
考题
填空题从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。
考题
填空题从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括（）、运动环境、劳动环境和（）。
考题
多选题依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境状态分别是（）A静态一简单的环境B静态一复杂的环境C动态一简单的环境D动态一复杂的环境
考题
多选题邓肯从组织环境的（）和（）两个维度对影响组织的环境因素进行了深入的分析。A内部和外部B直接和间接C简单和复杂D静态和动态
考题
填空题依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在以下几种环境状态：（）。
考题
单选题个体在与他人交往时常常从评价、力度和（）等三个维度去描述和把握人格A
环境B
时间C
活动
考题
单选题下列属于时间维度环境教育的是（）A
社区环境教育B
学校环境教育C
家庭环境教育D
儿童环境教育
考题
填空题从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括（）和（）。
考题
单选题工程管理的内涵可以从主体、客体和（ ）三个维度进行分析。A
时间B
环境C
资金D
政策
