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判断题
儿童第一信号系统没有完全成熟,教学中只能让他们死记硬背。
A
对
B
错
参考答案
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解析:
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考题
某保健品厂调查发现,用过他们某产品的儿童身高一年内平均增高9cm,因此认为他们的产品具有增高效应,推荐消费者使用。他们的研究没有控制( )A、历史因素B、成熟因素C、统计回归效应D、测验手段E、选择因素
考题
下列关于方案教学的阐述,正确的是()。
A、方案教学能丰富儿童的心灵世界B、方案教学能让儿童通过自身的体验认识外部世界C、方案教学鼓励儿童提出问题、解决问题D、方案教学对教师的心智也具有挑战性E、方案教学一般包含三个步骤
考题
某教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,这说明该教师( )。A.忽略了学生的创造性
B.过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践
C.没有关注学生情感特征
D.关注知识传授而非教会学生学习
考题
()的设计者们认为,学校应是促进儿童心理健康的机构,它应为儿童提供创造性地和让儿童感到满意的工作的机会;它应给儿童有意义的刺激,而不是死记硬背的、片段的学习;它应培养儿童的个性,增强儿童的社会民主意识。A、直接教学模式B、海伊斯科普课程C、斑克街早期儿童教育方案D、方案教学
考题
教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,说明该教师()。A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践C、没有关注学生能力的培养D、关注知识传授而非教会学生学习
考题
多选题《训蒙大意示教读刘伯颂等》中,体现了王守仁关于儿童教育的主张有()。A确定儿童教育以“明人伦”为主要任务B对宋明以来在儿童教育过程中过于重视死记硬背和滥用体罚的现象提出批评C主张采取顺应儿童性情、鼓舞儿童志趣的办法D知识教学要注意启发儿童的思维和直观性原则E强调儿童教育的内容以“歌诗”、“习礼”、“读书”为重
考题
单选题教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,说明该教师()。A
忽略了学生的创造性B
过分重视知识的讲授,而没有让学生进行实践C
没有关注学生能力的培养D
关注知识传授而非教会学生学习
考题
单选题()的设计者们认为,学校应是促进儿童心理健康的机构,它应为儿童提供创造性地和让儿童感到满意的工作的机会;它应给儿童有意义的刺激,而不是死记硬背的、片段的学习;它应培养儿童的个性,增强儿童的社会民主意识。A
直接教学模式B
海伊斯科普课程C
斑克街早期儿童教育方案D
方案教学
考题
判断题儿童的交往类型只反映他们在同伴中的社会地位和受欢迎程度,不会影响他们的心理发展。A
对B
错
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