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单选题
《小鹿和母鹿》这个寓言故事中，母鹿劝小鹿：“孩子，你的头上已经长了角，这很不寻常，你的体格又特别高大；不知你为什么看见狗一来就跑？”正当这时候，母鹿听见远处有狗跑动，她（）。
A
只顾自己逃跑了
B
带着小鹿一起跑
C
让小鹿先跑，自己对付狗
D
和小鹿一起与狗对决
参考答案
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解析：
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更多 “单选题《小鹿和母鹿》这个寓言故事中，母鹿劝小鹿：“孩子，你的头上已经长了角，这很不寻常，你的体格又特别高大；不知你为什么看见狗一来就跑？”正当这时候，母鹿听见远处有狗跑动，她（）。A 只顾自己逃跑了B 带着小鹿一起跑C 让小鹿先跑，自己对付狗D 和小鹿一起与狗对决” 相关考题
考题
穆旦《诗八首》第1首中:“你底眼睛看见这一场火灾,你不看见我,虽然,我为你点燃;唉,那燃烧着的不过是成熟的年代,你底,我底。我们相隔如重山!”这节诗的关键词句是“你不看见我”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
泪水，年幼时，你不停地_________。渐渐地你年长了，你开始慢慢地变得_________。因为它已经不多，也因为你不再天真，因为你已经懂得珍惜你的泪水和你的感情。A．挥霍 吝啬B．浪费 小心翼翼C．挥霍 小心翼翼D．浪费 吝啬
考题
王女士向社会工作者小李抱怨：“你说这孩子是怎么了?
那么简单的东西学了一遍又一遍，总是记不住，可只要说起玩，他就来劲。”
小李运用再标签提问技巧帮助王女士重新认识自己的孩子。小李的下列提问中，
符合再标签技巧运用的是( )。A: “你是说孩子对感兴趣的事很投入。是吗?”
B: “你是说孩子对学习很不上心．是吗?”
C: “你是说孩子总是想着玩．是吗?”
D: “你是说孩子管不住自己．是吗?”
考题
王女士向社会工作者小李抱怨：“你说这孩子是怎么了那么简单的题，做了一遍又一遍，总是记不住，可只要说起玩，他就来劲。”小李运用再标签提问技巧帮助王女士重新认识自己的孩子。小李的下列提问中，符合再标签技巧运用的是（ ）。[2015年真题]A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入，是吗”
B.“你是说孩子对学习很不上心，是吗”
C.“你是说孩子总是想着玩，是吗”
D.“你是说孩子管不住自己，是吗”
考题
《小鹿和母鹿》这个寓言故事中，母鹿劝小鹿：“孩子，你的头上已经长了角，这很不寻常，你的体格又特别高大；不知你为什么看见狗一来就跑？”正当这时候，母鹿听见远处有狗跑动，她（）。A、只顾自己逃跑了B、带着小鹿一起跑C、让小鹿先跑，自己对付狗D、和小鹿一起与狗对决
考题
西汉时，一大夫随汉武帝外出打猎，君主猎得一头小鹿，交大夫带回，路遇母鹿，两鹿互相哀鸣，引发大夫恻隐之心，便放了小鹿。董仲舒断曰：“中感母恩，虽废君命，徙之可也。”董仲舒的断案体现了（）A、兼爱B、以礼入法C、致良知D、仁政
考题
西汉时，一大夫随汉武帝外出打猎。汉武帝猎得一头小鹿，交大夫带回。路遇母鹿，两鹿互相哀鸣。引起大夫的侧隐之心，便放了小鹿。董伸舒断案时认为：大夫胸怀母爱之情，虽然有违君命，但也应减轻处罚。董仲舒的断案反映了西汉时期（）A、已经废除了严刑峻法B、儒家伦理思想渗透到法律之中C、开始推行判例审判制D、废除了原始社会同态复仇原则
考题
一位教师在执教《小鹿的玫瑰花》一课时，其知识与能力目标是这样制定的：会认字，会写字；懂得小鹿的玫瑰花没有白栽；会自己读课文，读得比较流利。你认为这一目标制定（）A、科学合理B、琐碎凌乱C、全面具体D、期望过高
考题
单选题男：知道这个题你为什么做错了吗？女：不知道。男：你看这儿，书上是五角三分，你写的是三角五分。女：知道了，下次我一定注意。问：关于女的，可以知道什么？A
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考题
单选题女：你再去劝劝晶晶，也许你去了管用。男：晶晶那孩子，你还不清楚，从来说一不二，我去了也肯定没戏。问：男的是什么意思？A
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女的也劝不了晶晶
考题
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