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问答题
请试述韦驮三形象，以及其寓意是什么？
参考答案
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考题
“剪纸中的吉祥纹样”——>美术
(1)、吉祥文化与剪纸的关系是什么请列举一个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意
(2)、如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标
(3)、依据拟定的教学目标,设计并导入环境并说明理由
(4)、依据拟定的教学目标,设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内答的新投教学活动并说明理由。
考题
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是（）、“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型。A、以象寓意B、以意构象C、以象寓意、以意构象D、意识形态
考题
对寓言和童话区别理解有误的是（）A、寓言注重寓意，童话注重想象B、寓意情节单纯，许嵩简洁，形象鲜明单一；童话情节生动，结构复杂多变，重视形象的塑造，注意细节的描写C、寓意注意寓意，顾及生活本来的逻辑；童话则重视大胆想象，不顾及生活本来的逻辑D、寓言以叙述为主，童话以描述见长；寓言以说明道理为主，童话以愉悦性情为主
考题
单选题对寓言和童话区别理解有误的是（）A
寓言注重寓意，童话注重想象B
寓意情节单纯，许嵩简洁，形象鲜明单一；童话情节生动，结构复杂多变，重视形象的塑造，注意细节的描写C
寓意注意寓意，顾及生活本来的逻辑；童话则重视大胆想象，不顾及生活本来的逻辑D
寓言以叙述为主，童话以描述见长；寓言以说明道理为主，童话以愉悦性情为主
考题
判断题佛教建筑中，韦驮手中杵的持法不同，其寓意也不同，若杵横在肘间或举起，表示该寺为接待寺，若韦驮以杵点地，则表示该寺为非接待寺。A
对B
错
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