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问答题
某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为"大喇叭",声音有点沙哑的李宏为"破喇叭",头发厚黑粗硬的马威为"黑刺猬"),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在下面讲话,顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。问题:从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

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考题 麻老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在底下讲话,麻老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

考题 麻老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在底下讲话,麻老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

考题 张华、张光、张亮是同学,他们的妹妹张美、张丽、张俏也是就读于同一所学校。张美说:"我的哥哥和张光都是学校篮球队的队员,并且在三个人中长得最矮。"张丽说:"张亮的个子比张俏哥哥的个子高。"如果上述情况全部属实,可以推出三对兄妹组合是:A、张华和张美,张光和张丽,张亮和张俏B、张华和张俏,张光和张美,张亮和张丽C、张华和张丽,张光和张俏,张亮和张美D、张华和张美,张光和张俏,张亮和张丽

考题 李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。 A.正确。“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生 B.错误,可以对学生罚站,但是给学生起绰号就不对了 C.错误,有违依法执教的职业道德规范 D.错误,违背了团结协作的职业道德规范

考题 刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”,声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又听到马立军、张三风等在底下讲话,刘静老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮她把他们的嘴封起来。 问题: 从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

考题 某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又着(听)到李宏、马威等在底下讲话,该教师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部把他们的嘴封起来。 从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

考题 李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是李老师就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”。声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为( )。A.正确,“教不严.师之惰”,教师就应该严格要求学生 B.错误,可以对同学罚站.但是叫同学的绰号就不对了 C.错误,有违依法执教的职业道德规范. D.错误,违背了团结协作的职业道德规范

考题 某老师在自习课时发现张亮、李宏、马威三位同学在说话,就过去训斥他们,当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为"大喇叭",声音有点沙哑的李宏为"破喇叭",头发厚黑粗硬的马威为"黑刺猬"),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在底下说话,顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

考题 问答题某老师在自修课时发现明明、亮亮、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的明明为“大喇叭”,声音有点沙哑的亮亮为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到亮亮、马威等在底下讲话,于是走到他们身边,拿出胶带纸,让班干部帮他把他们的嘴封起来。  问题:  从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

考题 问答题刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话,就过去训斥他们,当着全班同的面叫他们的绰号(说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”,声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又听到马立军、张三风等在底下讲话,刘静老师顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部帮他把他们的嘴封起来。 问题: 从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

考题 问答题某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在底下讲话,于是走到他们身边,拿出胶带纸,让班干部帮他把他们的嘴封起来。  从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

考题 问答题某老师在自修课时发现张亮、李红、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李红为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李红、马威等在底下讲话,顿时走到他们身边,拿出胶带纸,令班干部把他们的嘴封起来。从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

考题 单选题李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们.,当着全班同学的面叫他们的绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李老师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。A 正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生B 错误,可以对同学罚站,但是叫同学的绰号就不对了C 错误,有违依法执教的职业道德规范D 错误,违背了团结协作的职业道德规范

考题 单选题李老师正在上课,王亮、张宏两位同学却在讲话,于是就过去训斥他们。当着全班同学的面给他们起绰号:说话声音最响的王亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的张宏为“破铜锣”。李意师还罚他们到教室外的走廊上站立直至下课。李老师的行为()。A 正确,“教不严,师之惰”,教师就应该严格要求学生B 错误,可以对学生罚站,但是给学生起绰号就不对了C 错误,有违依法执教的职业道德规范D 错误,违背了团结协作的职业道德规范

考题 问答题材料: 初二年级(1)班的张亮是个问题学生,他成绩不好,经常与同学打架,抢同学东西,有时从同学背后推一把,有时甚至追着同学打。作为班主任,你请来了张亮的父亲说明情况,不料,张亮的父亲对张亮的做法不以为然,说他的孩子还小,长大了就好了。张亮的父亲转脸又对其他的老师说他的儿子这是在保护自己,以免受别人欺负。 问题: (1)请结合所学知识分析上述材料。(8分) (2)作为班主任,请设计张亮问题的解决方案。(10分)