考题
()理论更能全面地反映竞技运动的理论和实际。
A、胶泥模型B、木桶模型C、双子模型D、皮球模型
考题
运动员训练的直接目的是什么?()
A. 提高运动成绩B.提高竞技能力C.参加竞赛D.增强体制
考题
构成运动员表现于专项竞技之中的综合竞技能力,除了主导竞技能力,还包括:()
A.主要的竞技能力B.次要的竞技能力C.一般的竞技能力D.超常竞技能力
考题
每名运动员的竞技能力有着各自不同的特征,优秀运动员竞技能力的结构也各自不同。()
此题为判断题(对，错)。
考题
各运动项目对运动员竞技能力的要求不同,但对每名运动员竞技能力的构成特点是相同的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
运动员体能是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分A对B错
考题
散打运动员早期选材的重点是什么（）？A、身体素质B、基本技术C、身体形态D、竞技能力
考题
各运动项目对运动员竞技能力的要求不同，但对每名运动员竞技能力的构成特点是相同的。
考题
竞技能力是运动员参赛的能力，它包括体能、技能、战术能力、心理能力和智能，并不表现于专项竞技比赛中。
考题
运动员竞技能力包括（），（），（），（），（）
考题
运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A、运动成绩指标B、竞技能力指标C、训练负荷指标D、训练水平
考题
运动员的竞技能力由以下哪些因素构成：（）A、运动员选材B、运动训练C、运动竞赛D、竞技体育管理
考题
竞技需要原则的核心是根据世界优秀运动员的竞技能力指标确定训练内容。
考题
运动员竞技能力构成要素中某种素质或能力的（），可由其他高度发展的素质或能力在一定范围予以（），使其总体竞技能力保持在特定的水平上，这种现象称为运动员竞技能力非衡结构的补偿效应 。
考题
竞技能力就是运动员参加竞技比赛能力，包括（）、（）、（）、（）和（），并综合表现于专项技能比赛中。
考题
运动员训练的直接目的是什么（）？A、提高运动成绩B、提高竞技能力C、参加竞赛D、增强体制
考题
运动员体能是指运动员机体的基本运动能力，是运动员竞技能力的重要构成部分
考题
依据竞技能力获得的途径分类，运动员的竞技能力可分为（）性竞技能力和先天遗传性竞技能力。
考题
填空题竞技能力就是运动员参加竞技比赛能力，包括（）、（）、（）、（）和（），并综合表现于专项技能比赛中。
考题
填空题运动员竞技能力包括（），（），（），（），（）
考题
单选题运动员训练的直接目的是什么（）？A
提高运动成绩B
提高竞技能力C
参加竞赛D
增强体制
考题
判断题各运动项目对运动员竞技能力的要求不同，但对每名运动员竞技能力的构成特点是相同的。A
对B
错
考题
问答题运动员竞技能力双子模型建立的意义是什么？
考题
单选题运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型为了确定运动员的（）A
运动成绩指标B
竞技能力指标C
训练负荷指标D
训练水平
考题
单选题散打运动员早期选材的重点是什么（）？A
身体素质B
基本技术C
身体形态D
竞技能力
考题
填空题依据竞技能力获得的途径分类，运动员的竞技能力可分为（）性竞技能力和先天遗传性竞技能力。
