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判断题
昆体良最早推出了分班教学的初步设想。
A

B


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考题 在西方,最早谈到班级教学的教育家是( ) A .柏拉图B .亚里士多德C .昆体良D .夸美纽斯

考题 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯

考题 在古希腊最早提出启发式教学原则的是( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.昆体良

考题 关于教学组织形式,昆体良提出了()的设想。

考题 最早提出班级授课制设想的教育家是()。 A、亚里士多德B、奥古斯丁C、西塞罗D、昆体良

考题 最早提出班级授课初步设想的教育家是()A.亚里士多德B.昆体良C.莫尔D.夸美纽斯

考题 昆体良认为,教师在教育教学工作中的作用至关 重要。

考题 世界上最早研究教学法的书是( )。A.夸美纽斯的《大教学论》 B.柏拉图的《理想国》 C.斯宾塞的《教育论》 D.昆体良的《雄辩术原理》

考题 昆体良对教师提出了哪些具体要求?

考题 昆体良奠定了教学中量力性原则的思想基础。

考题 世界上最早的教育专著,应算中国的(),西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的();16世纪,英国哲学家()在进行科学分类时,首次把教育学列为()学科。

考题 最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是( )。A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯

考题 最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良

考题 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。A、孔子B、昆体良C、杜威D、赫尔巴特

考题 最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。A、孔子B、昆体良C、杜威D、夸美纽斯

考题 最早提出班级授课初步设想的教育家是()A、亚里士多德B、昆体良C、莫尔D、夸美纽斯

考题 评价昆体良关于教育和教学的主张。

考题 昆体良的()是西方最早的教育专著。

考题 昆体良最早推出了分班教学的初步设想。

考题 单选题最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是()。A 苏格拉底B 柏拉图C 亚里士多德D 昆体良

考题 单选题最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是( )。A 孔子B 昆体良C 杜威D 夸美纽斯

考题 单选题最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。A 孔子B 昆体良C 杜威D 赫尔巴特

考题 单选题最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。A 孔子B 昆体良C 杜威D 夸美纽斯

考题 单选题教育史上首次提出分班教学,引发班级授课制的萌芽的是(  )。A 夸美纽斯B 柏拉图C 奥古斯丁D 昆体良

考题 填空题西方最早的教育专著是昆体良的()。

考题 填空题世界上最早的教育专著,应是中国的()。西方最早教育专著当推古罗马昆体良的(),但它们尚不具备比较完整的教育学体系。

考题 单选题最早提出班级授课初步设想的教育家是()A 亚里士多德B 昆体良C 莫尔D 夸美纽斯