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单选题
关怀老师认为劳动法的调整对象是:()。
A

劳动关系

B

与劳动关系密切联系的社会关系

C

劳动者和用人单位

D

劳动关系和与劳动关系密切联系的其他社会关系


参考答案

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考题 法学辞典中关于“劳动法”的定义是采用关怀老师的学术定义。

考题 关怀老师认为劳动法的调整对象是:()。A、劳动关系B、与劳动关系密切联系的社会关系C、劳动者和用人单位D、劳动关系和与劳动关系密切联系的其他社会关系

考题 关怀老师曾在夏威夷大学讲授劳动法

考题 关怀老师主动请缨进行劳动法的教学。

考题 关怀老师是我国劳动法和商法领域的开拓人之一。

考题 《法学概论与劳动法》是关怀老师为劳动部培训编写的书。

考题 1997年关怀老师在台湾政治大学讲授的什么内容?()A、苏维埃劳动法B、台湾劳动法C、大陆劳动法D、经济法

考题 由于精力原因,关怀老师后期主要研究劳动法内容

考题 关怀老师是劳动法起草时唯一被邀请的院校方面的代表

考题 中央党校请关怀老师主编了一本《劳动法与社会保障法》。

考题 下列属于关怀老师著作的是:()。A、劳动法B、经济立法经济司法C、劳动法教材D、以上都有

考题 关怀老师撰写了建国后第一步劳动法的教科书

考题 关怀老师讲述劳动法最初是讲述苏维埃劳动法

考题 《劳动法》教材是关怀老师一人主编的。

考题 关怀老师主要研究领域是()。A、商法B、民法C、劳动法D、法理学

考题 判断题关怀老师撰写了建国后第一步劳动法的教科书A 对B 错

考题 判断题关怀老师曾在夏威夷大学讲授劳动法A 对B 错

考题 判断题中央党校请关怀老师主编了一本《劳动法与社会保障法》。A 对B 错

考题 判断题法学辞典中关于“劳动法”的定义是采用关怀老师的学术定义。A 对B 错

考题 判断题由于精力原因,关怀老师后期主要研究劳动法内容A 对B 错

考题 判断题关怀老师是劳动法起草时唯一被邀请的院校方面的代表A 对B 错

考题 判断题《劳动法》教材是关怀老师一人主编的。A 对B 错

考题 判断题《法学概论与劳动法》是关怀老师为劳动部培训编写的书。A 对B 错

考题 判断题关怀老师是我国劳动法和商法领域的开拓人之一。A 对B 错

考题 判断题关怀老师主动请缨进行劳动法的教学。A 对B 错

考题 单选题关怀老师认为劳动法的调整对象是:()。A 劳动关系B 与劳动关系密切联系的社会关系C 劳动者和用人单位D 劳动关系和与劳动关系密切联系的其他社会关系

考题 判断题关怀老师讲述劳动法最初是讲述苏维埃劳动法A 对B 错

考题 单选题下列属于关怀老师著作的是:()。A 劳动法B 经济立法经济司法C 劳动法教材D 以上都有